【總結】§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”,“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”亞里士多德:認為雄性提供“藍圖”,母體提供物質。柏拉圖,認為子女更象父方還是更象母方,取決于受孕時哪方的感情更投入,更濃烈些。達爾文
2025-04-29 05:53
【總結】當紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹花會是什么顏色呢?你同意上述觀點嗎?孟德爾的豌豆雜交實驗(一)?孟德爾1822-1884?奧地利人,職業(yè)傳教士和中學自然教師?貢獻:通過在1856年-1864年8年間的豌豆雜交試驗,于1865發(fā)表了論文《植物雜交試驗》提出遺傳因子的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律.
2025-08-16 01:52
【總結】遺傳:親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?!胺N瓜得瓜,種豆得豆”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞”第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交試驗(一)教學目標:1822年,孟德爾出生在奧地利的一個農(nóng)民家庭里,父親和母親都是園藝師。孟德爾受到父母的熏陶,從小很喜愛植物。孟德爾21歲做了修道
2025-04-29 12:46
【總結】1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)遺傳因子或遺傳物質相遇的時候,彼此會相互混合,相互融化,從而形成中間類型的后代個體。1、融合遺傳理論(前人):紅+白=粉紅高+矮=不高不矮2、不同意,這是想當然?,F(xiàn)實中,父本、母本的雜
2025-04-29 06:24
【總結】問題探討紅墨水和藍墨水倒在一起,混合液是另一種顏色,分不清是紅是藍,那么紅牡丹與白牡丹雜交后,子代的牡丹會是什么顏色?你能想到嗎??問題探討融合遺傳孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第1課時“種瓜得瓜,種豆得豆”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒打地洞”變異:親代與子代間或子代間存在差異的
2025-04-29 06:14
【總結】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)教學設計教材分析:1、教材的地位與作用孟德爾的豌豆雜交實驗一由“一對相對性狀的雜交實驗”“對分離現(xiàn)象的解釋”“對分離現(xiàn)象解釋的驗證”“分離定律”四部分內容構成,是遺傳學的基本規(guī)律也是學習遺傳與進化的基礎。本節(jié)的教學內容是按照孟德爾的探索過程由現(xiàn)象到實質,層層深入地展開的,體現(xiàn)了學科內在邏輯性與學生認識規(guī)律的統(tǒng)一。其內容理論性強,邏輯嚴密,是發(fā)展學生
2025-04-17 00:28
【總結】第一節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第2課時教師:林曉娃(一).孟德爾為什么用豌豆做雜交實驗?(二).F2中高莖和矮莖的性狀分離比是多少?一、復習回顧:豌豆是自花傳粉、閉花受粉。3:1(三).孟德爾對分離現(xiàn)象的原因,提出了什么假
2024-10-19 15:44
【總結】第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實驗(一)》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》教學目標?知識與能力?1、孟德爾對相對性狀的遺傳試驗及其解釋和驗證?2、基因的分離定律?3、基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境的關系?4、基因分離定律在實踐中的應用?教學重點難點:?基因分離定律的實質;相對性狀;雜交方法?
2025-06-12 18:49
【總結】遺傳學的三大規(guī)律分離規(guī)律自由組合規(guī)律連鎖和互換規(guī)律孟德爾摩爾根遺傳學之父材料:豌豆果蠅§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)融合遺傳?遺傳學奠基人孟德爾簡介(Mendel,1822-1884)奧國人,天主神父。主
2025-04-29 06:12
【總結】圖2卷舌1、有卷舌2、無卷舌圖3拇指豎起時彎曲情形1、挺直2、拇指向指背面彎曲圖1雙手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上圖4食指長短1、食指比無名指長2、食指比無名指短圖5上眼臉有無褶皺1、雙眼皮2、單眼皮圖7臉頰
2025-05-11 01:22
【總結】生物必修2《遺傳與進化》?遺傳概念:性狀由親代向子代傳遞的現(xiàn)象。?遺傳諺語:種瓜得瓜,種豆得豆;龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會地洞……性狀:生物體的形態(tài)特征和生理特性。形態(tài)特征:豌豆種子的形狀、顏色;
2025-04-29 06:26
【總結】第五單元遺傳的基本定律生物人教版步步高大一輪復習講義回扣基礎突破考點強化審答集訓真題練出高分第15講孟德爾的豌豆雜交實驗(一)本講聚焦考綱要求定位解讀定律(Ⅱ),等位基因、顯性基因與隱性基因,基因型與表現(xiàn)型,雜交、測交與自交等遺傳學概
2025-01-08 13:58
【總結】必修Ⅱ遺傳與進化子代與親代,子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——遺傳遺傳和變異是進化的基礎!§孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(20
2025-05-01 18:57
【總結】醫(yī)院里同時生了兩個孩子,由于護士的疏忽,孩子放在一起,不知是誰生的孩子。經(jīng)查一個孩子的血型是A型血,另一個孩子是O型血。兩對夫婦的血型是:一對是(男A型,女AB型),另一對夫婦是(男A型,女B型),如果你是醫(yī)生,你能確認孩子是誰生的嗎?遺傳:生物親代與子代之間、子代個體之間相似的現(xiàn)象。“種瓜得瓜,種
【總結】下列各組生物性狀中屬于相對性狀的是A、番茄的紅果和圓果B、水稻的早熟和晚熟C、綿羊的長毛和狗的短毛D、家鴿的長腿與毛腿√相對性狀PF1×自交F2一對相對性狀的雜交實驗小結:孟德爾實驗中的概念和符號:1、顯性性狀2、隱性性狀3、性狀分離一對具有相對性狀的
2025-05-03 05:24