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20xx屆新高考一輪復習人教版--第五單元專題十二-基因的自由組合定律-學案(編輯修改稿)

2025-04-05 05:39 本頁面
 

【文章內容簡介】 15/619/61雄性個體24/618/610回答下列問題:(1)有眼對無眼為    性,控制有眼與無眼的B(b)基因位于    染色體上。(2)若要驗證F1紅眼雄性個體的基因型,能否用測交方法?    ,其原因是    。(3)F2紅眼雄性個體有    種基因型,讓其與F2紅眼雌性個體隨機交配,產(chǎn)生的F3有    種表現(xiàn)型,F3中無眼雌性個體所占的比例為    。(1)有眼與有眼個體交配后代出現(xiàn)了無眼個體,說明有眼對無眼為顯性,且無眼性狀只在雌性個體中出現(xiàn),與性別相關聯(lián),說明B(b)基因的遺傳是伴性遺傳,且根據(jù)題干信息可推斷相關基因B(b)位于X和Y染色體的同源區(qū)段。紅眼雌性個體與朱紅眼雄性個體雜交后代中有眼的都是紅眼,F2中紅眼:朱紅眼=3:1,說明紅眼對朱紅眼為顯性,且相關基因A(a)位于常染色體上。(2)測交是讓F1的紅眼雄性個體與雙隱性雌性個體雜交,由題意可推知出現(xiàn)題表結果的原因是基因型為aaXbXb的個體死亡,故該群體中沒有符合要求的對象。(3)根據(jù)(1)、(2)推斷可知,親本紅眼雌性個體的基因型為AAXBXb,雄性個體的基因型為aaXbYB,故F2中紅眼雄性個體的基因型有AAXBYB、AaXBYB、AAXbYB、AaXbYB,共4種基因型(兩對基因分開考慮:AA:Aa=1:2。XBYB:XbYB=1:3),F2中紅眼雌性個體的基因型為AAXBXB、AAXBXb、AaXBXB、AaXBXb(兩對基因分開考慮:AA:Aa=1:2。XBXB:XBXb=1:4),F3中的表現(xiàn)型為5種,致死個體所占比例為(2/3)(2/3)(1/4)(3/4)(4/5)(1/4)=1/60。存活個體所占比例為11/60=59/60。無眼雌性個體所占比例為(3/4)(4/5)(1/4)[1(2/3)(2/3)(1/4)]=2/15。所以F3中無眼雌性個體所占的比例為(2/15)247。(59/60)=8/59。(1)顯 X和Y (2)不能 aaXbXb個體致死 (3)4 5 8/59核心素養(yǎng)解讀 本題主要通過“分析綜合”和“假說—演繹”考查考生的科學思維:核心素養(yǎng)角度具體解讀分析綜合(需要單獨分析每對性狀的遺傳,然后進行綜合分析)①由于F1中只有紅眼個體,不存在朱紅眼個體,說明雙親都為純合子。又由于紅眼性狀在雌雄個體中均有,可推知A/a基因很可能位于常染色體上。②由于F1中無眼性狀只出現(xiàn)在雌性個體中,可推知B/b基因位于性染色體上邏輯推理在上述分析的基礎上寫出可能的基因型,按遺傳規(guī)律推理(書寫遺傳圖解),最后與表格中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)比對,判斷推理是否正確命題角度6 基因累加引起的特殊分離比6 [2016上海,25,2分]控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c對長度的作用相等,分別位于三對同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉纖維長度為6厘米,每個顯性基因增加纖維長度2厘米。棉花植株甲(AABbcc)與乙(aaBbCc)雜交,則F1的棉纖維長度范圍是~14厘米 ~16厘米 ~14厘米 ~16厘米棉花植株甲(AABbcc)與乙(aaBbCc)雜交,所得F1中棉纖維最長的基因型為AaBBCc,棉纖維最短的基因型為Aabbcc。因基因型為aabbcc的棉纖維長度為6厘米,每個顯性基因增加纖維長度2厘米,故F1的棉纖維長度范圍是8~14厘米。 C (用A/a、B/b、C/c等表示)控制的,用瓜重為6千克的西瓜植株與瓜重為4千克的西瓜植株雜交,F1瓜重均為5千克,F1自交得到F2,F2中又出現(xiàn)了瓜重為2千克與8千克的西瓜植株,各占1/64。以下敘述正確的是 (  )aaBBCC,子代的瓜重為4千克命題角度7 基因連鎖引起的特殊分離比7 [2018全國卷Ⅲ,31,10分]某小組利用某二倍體自花傳粉植物進行兩組雜交實驗,雜交涉及的四對相對性狀分別是紅果(紅)與黃果(黃)、子房二室(二)與多室(多)、圓形果(圓)與長形果(長)、單一花序(單)與復狀花序(復)。實驗數(shù)據(jù)如表。組別雜交組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及個體數(shù)甲紅二黃多紅二450紅二、160紅多、150黃二、50黃多紅多黃二紅二460紅二、150紅多、160黃二、50黃多乙圓單長復圓單660圓單、90圓復、90長單、160長復圓復長單圓單510圓單、240圓復、240長單、10長復回答下列問題:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結論是控制甲組兩對相對性狀的基因位于    上,依據(jù)是    ??刂埔医M兩對相對性狀的基因位于    (填“一對”或“兩對”)同源染色體上,依據(jù)是  。(2)某同學若用“長復”分別與乙組的兩個F1進行雜交,結合表中數(shù)據(jù)分析,其子代的統(tǒng)計結果不符合    的比例。探究兩對或兩對以上等位基因的遺傳規(guī)律時,常采用自交法或測交法,以確定兩對或兩對以上等位基因是否存在基因連鎖現(xiàn)象。具體步驟如下: 本題主要考查遺傳規(guī)律的應用,要求考生具有一定的分析推理能力。(1)依據(jù)甲組實驗可知,不同性狀的雙親雜交,子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀(紅二),F2出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比,所以控制紅果與黃果、子房二室與多室兩對性狀的基因位于非同源染色體上。同理可知乙組中,圓形果單一花序為顯性性狀,F2中圓∶長=3∶單∶復=3∶1,但未出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比,說明兩對等位基因的遺傳遵循分離定律但不遵循自由組合定律,所以控制乙組兩對性狀的基因位于一對同源染色體上。(2)根據(jù)乙組表中的數(shù)據(jù)分析可知,乙組的兩個F1 “圓單”為雙顯性狀,則“長復”為雙隱性狀,且F2未出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比,說明F1“圓單”個體不能產(chǎn)生1∶1∶1∶1的四種配子,因此用“長復”分別與乙組的兩個F1進行測交,其子代的統(tǒng)計結果不符合1∶1∶1∶1的比例。(1)非同源染色體 F2中兩對相對性狀表現(xiàn)型的分離比符合9∶3∶3∶1 一對 F2中每對相對性狀表現(xiàn)型的分離比都符合3∶1,而兩對相對性狀表現(xiàn)型的分離比不符合9∶3∶3∶1 (2)1∶1∶1∶1解后反思 解答本題的關鍵在于根據(jù)兩組雜交實驗中F2表現(xiàn)型及個數(shù),推斷出親本產(chǎn)生的配子的種類和比例,進而判斷控制兩對性狀的基因在染色體上的位置。全國卷近年來考查的分離比多是9∶3∶3∶1及其變形,也有一些致死現(xiàn)象造成的特殊分離比,對于基因連鎖造成的特殊分離比則幾乎沒有涉及,雖然教材中并沒有講解連鎖互換定律,但這部分內容可以利用基因在染色體上以及交叉互換的知識來解釋,因此高考考查了這部分內容也不算是超出大綱要求,如果在復習備考中不曾涉及,遇到此類問題時可能無從下手,所以適當關注基因連鎖而形成的分離比是必要的?!?.[2019河北示范性高中聯(lián)考,17分]香豌豆具有紫花(A)與紅花(a)、長花粉(B)與圓花粉(b)兩對相對性狀。紫花長花粉香豌豆與紅花圓花粉香豌豆雜交,所得F1植株均表現(xiàn)為紫花長花粉,F1植株自交,所得F2植株中有紫花長花粉植株583株,紫花圓花粉植株26株,紅花長花粉植株24株,紅花圓花粉植株170株。請回答下列問題。(1)分析F1自交結果可知,這兩對相對性狀的遺傳遵循    定律,原因是         。(2)F1個體產(chǎn)生的配子有    種基因型,推測可能的原因是        。(3)若(2)中推測正確,請用以上植株為實驗材料設計一代雜交實驗加以證明,寫出實驗思路并預期實驗結果。實驗思路:  。預期實驗結果:  。命題角度8 多對等位基因的遺傳問題8 [2017全國卷Ⅱ,6,6分]若某哺乳動物毛色由3對位于常染色體上的、獨立分配的等位基因決定,其中,A基因編碼的酶可使黃色素轉化為褐色素。B基因編碼的酶可使該褐色素轉化為黑色素。D基因的表達產(chǎn)物能完全抑制A基因的表達。相應的隱性等位基因a、b、d的表達產(chǎn)物沒有上述功能。若用兩個純合黃色品種的動物作為親本進行雜交,F1均為黃色,F2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃∶褐∶黑=52∶3∶9的數(shù)量比,則雜交親本的組合是aaBBdd,或AAbbDDaabbddaabbdd,或AAbbDDaaBBDDaabbdd,或AAbbDDaabbddaaBBdd,或AABBDDaabbdd解法一 :由F2中52+3+9=64可推知,F1產(chǎn)生的雌雄配子各有8種,即可快速推出F1的基因型為AaBbDd。A項中AABBDDaaBBdd→F1:AaBBDd,或AAbbDDaabbdd→F1:AabbDd,F1
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