【總結(jié)】第2節(jié) 等高線地形圖 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 、等高(深)線和地形圖 考向解讀 設(shè)計(jì)新情境,綜合考查等高線地形圖與其他等值線圖的判讀與應(yīng)用,以選擇題為主,綜合題多隱含在圖像素材中,不...
2025-04-05 06:29
【總結(jié)】2021—2021學(xué)年度上學(xué)期單元測(cè)試高二地理試題(4)【魯教版】命題范圍:第4單元一、單項(xiàng)選擇題流域的綜合開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義,據(jù)此完成1~2題。1.決定流域開(kāi)發(fā)方式和方向的是()A.流域的人文背景B.流域的植被狀況
2024-12-05 05:48
【總結(jié)】區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展單元檢測(cè)(10、10、23)一、單項(xiàng)選擇題:1.關(guān)于黃土高原地理位置的敘述正確的是A.位于黃河下游,由黃河沖積物組成B.位于從濕潤(rùn)向干旱過(guò)渡地帶,植被由森林向草原過(guò)渡C.位于中溫帶,糧食作物以春小麥為主D.位于大興安嶺,太行山以西,多為內(nèi)流區(qū)2.下圖為該地區(qū)水土流失的人為原因及治理措
2024-11-15 07:14
【總結(jié)】第3節(jié) 地球公轉(zhuǎn)的地理意義 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 地球運(yùn)動(dòng)的地理意義 考向解讀 以生活中的情境材料考查地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理意義 必備知識(shí)自主診斷 一、地球公轉(zhuǎn)的基本特征 ...
2025-04-05 05:50
【總結(jié)】第四單元旅游與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展單元測(cè)試一、單項(xiàng)選擇題讀下面的兩幅圖,“西安市國(guó)內(nèi)游客構(gòu)成省級(jí)變化圖”和“游客對(duì)西安市及周邊旅游景點(diǎn)到訪率統(tǒng)計(jì)圖”。讀圖回答1-2題:客源比重(%)甲乙
2024-12-05 01:34
【總結(jié)】第十六單元 旅游地理(選修3) 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 ;旅游資源的多樣性;自然旅游資源與人文旅游資源的區(qū)別;進(jìn)入“世界文化與自然遺產(chǎn)”名錄的重要意義 ;旅游資源開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容;評(píng)價(jià)旅...
2025-04-05 05:45
【總結(jié)】第6節(jié) 水圈和水循環(huán) 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 ,水循環(huán)的地理意義 ;洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 考向解讀 多結(jié)合特定區(qū)域考查河流水文特征、水循環(huán)的過(guò)程、洋流的分布規(guī)律及其地理意義,強(qiáng)調(diào)對(duì)特定...
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】第二單元 從宇宙看地球 第1節(jié) 地球的宇宙環(huán)境 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 ;地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星 考向解讀 多結(jié)合宇宙探索、太陽(yáng)活動(dòng)等熱點(diǎn)事件考查地球的宇宙環(huán)境及太陽(yáng)...
2025-04-05 06:08
【總結(jié)】-1-第27講宋明理學(xué)與明清之際活躍的儒家思想訓(xùn)練與測(cè)試[限時(shí)45分鐘,滿分60分]一、選擇題(每小題3分,共36分)1.下圖墓磚反映的歷史現(xiàn)象是A.民族融合的發(fā)展B.宋代佛教取代儒學(xué)占據(jù)思想統(tǒng)治地位C.社會(huì)安定,人民安居樂(lè)業(yè)D.宋代“三教合一”潮流盛行答案 D2.(2022·蘇州高三名校聯(lián)考)“朱熹在重新肯定儒家
2025-06-10 03:15
【總結(jié)】東北平原、“長(zhǎng)三角”、“珠三角”、華北平原、江南丘陵、黃土高原、內(nèi)蒙高原、新疆塔里木盆地、青藏高原、河西走廊、云貴高原、江南丘陵第四部分區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵:上述各區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的方向和措施是否相同?經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益、社會(huì)效益農(nóng)業(yè)生態(tài)問(wèn)題工業(yè)污染
2025-01-18 00:59
【總結(jié)】第十七單元 環(huán)境保護(hù)(選修6) 考點(diǎn)呈現(xiàn) 體系構(gòu)建 、當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題 ;人類對(duì)可再生資源不合理利用造成的問(wèn)題,以及保護(hù)、合理利用的成功經(jīng)驗(yàn) ;生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用...
【總結(jié)】第二節(jié)資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展----以德國(guó)魯爾區(qū)為例一、魯爾區(qū)發(fā)展的背景1、區(qū)位優(yōu)勢(shì)(1)位置優(yōu)越為什么說(shuō)魯爾區(qū)地處歐洲的十字路口?發(fā)達(dá)的河運(yùn)使之成為東、西歐往來(lái)的必經(jīng)之地,也是北歐通向中歐、南歐的捷徑周邊國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),消費(fèi)能力強(qiáng),市場(chǎng)廣闊
2024-11-18 07:46
【總結(jié)】第二節(jié)資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例課標(biāo)要求:,利用區(qū)域資源分布圖,了解該區(qū)域的能源資源或者礦產(chǎn)資源的類型及分布狀況.源開(kāi)發(fā)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì).,說(shuō)出該區(qū)域在能源資源或礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)利用中存在的主要問(wèn)題,并提出相應(yīng)的對(duì)策.:德國(guó)魯爾區(qū)、英國(guó)中部工業(yè)區(qū)、美國(guó)東北部工業(yè)區(qū)等。我國(guó)傳
【總結(jié)】資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展以德國(guó)魯爾區(qū)為例龍口一中東校王玉娟三維目標(biāo)知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)分析魯爾區(qū)發(fā)展的背景,發(fā)展中存在的問(wèn)題以及可持續(xù)發(fā)展的主要策略;學(xué)會(huì)歸納分析“資源開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”的基本思路和一般方法。過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)根據(jù)圖表等資料認(rèn)識(shí)區(qū)域特征,學(xué)會(huì)探討區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的策略。情感態(tài)度與價(jià)值觀:
2025-08-16 01:53
【總結(jié)】第三節(jié)中國(guó)可持續(xù)發(fā)展之路【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?說(shuō)出我國(guó)在人口、資源、環(huán)境等方面的主要問(wèn)題,理解走可持續(xù)發(fā)展道路是我國(guó)的必然選擇。?熟記我國(guó)政府針對(duì)國(guó)情、為解決全球性問(wèn)題提出的行動(dòng)綱領(lǐng),理解制定的一系列可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。?結(jié)合實(shí)例,運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展思想,分析不同的生產(chǎn)、生活行為產(chǎn)生的影響,理解可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)途徑,提高綜合分析問(wèn)題
2024-12-05 01:35