【文章內(nèi)容簡介】 從“呀”這個結(jié)尾感嘆詞可知，后面應(yīng)該是感嘆號?！澳托牡亍睉?yīng)該是修飾動詞的，而“寫字的方法”是一個詞組，應(yīng)該把“耐心地”移到“教”這個動詞前面，也符合這段話的中心“馬老師和藹可親”?！白蛱煜挛纭焙汀耙惶臁鼻昂竺埽梢詣h掉“下午”，也可以把“一天”改為“一下午”。“感動馬老師”這個搭配不符合語境，應(yīng)該是“感謝馬老師”或者“感激馬老師”。5．本題考查仿寫設(shè)問句。設(shè)問，指“自己提出問題，在后面自己給了回答”，起到了引起讀者注意和思考的作用，還有設(shè)置懸念作用（自問自答）。例如題干的這個句子，前面是提出問題，后面做出回答“都有”。同時(shí)本題要求仿寫，這就不僅要運(yùn)用到例句的手法，比如本題的“設(shè)問”，還要仿照例句的句式，比如“是……還是……？還是……？（回答）”。學(xué)生能運(yùn)用設(shè)問，仿照句式寫一個通順的句子，即可得分。5. 根據(jù)要求改寫句子。1．面對失重現(xiàn)象，訓(xùn)練有素的航天員們并不緊張。（用劃線的詞造句）_________________________2．我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切期望。（改為反問句）_________________________3．紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）_________________________4．因?yàn)橛辛岁柟?，天空和大地?lián)通；因?yàn)橛辛顺?，黑夜和白晝?lián)通。（仿寫句子）___________________________5．可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來呢？（改為陳述句）___________________________【答案】 (1). 訓(xùn)練有素的解放軍戰(zhàn)士保衛(wèi)著我們的祖國。 (2). 我們怎能辜負(fù)老師對我們的殷切期望？ (3). 紅四團(tuán)的戰(zhàn)士不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋。 (4). 因?yàn)橛辛松屏?，人與人之間的交往更加密切；因?yàn)橛辛苏嬲\，所有的認(rèn)真對待才被重視。 (5). 沒有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?．這道題考查學(xué)生的造句能力，學(xué)生按照要求運(yùn)用“訓(xùn)練有素”造句即可，注意書寫正確、規(guī)范。訓(xùn)練有素，意思是平時(shí)一直有嚴(yán)格的訓(xùn)練。示例：實(shí)際案例中的槍手常常是初次殺人，并不是訓(xùn)練有素的江洋大盜。2．這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號變問號。3．本題考查雙重否定句與肯定句的互換?？隙ň涓碾p重否定句，句子中要有兩個否定詞，如：“……非……不可”“沒有……不……”“……不能不……”“……不得不……”，變換前一定要先理解句子的意思，然后根據(jù)要求把肯定詞改寫為雙重否定詞，并注意改變末尾的標(biāo)點(diǎn)符號?？隙ň涓碾p重否定句，變換前一定要先找出肯定詞，然后根據(jù)要求把肯定詞改寫為雙重否定詞，并注意改變末尾的標(biāo)點(diǎn)符號。句中的肯定詞是“必須”，可改為“……不得不……”。4．本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。例句是因果關(guān)系，仿寫時(shí)要保留“因?yàn)橛辛恕?，并且寫出兩個分句。示例：因?yàn)橛辛藸T火，光明和黑暗聯(lián)通；因?yàn)橛辛似俨?，山川和溪流?lián)通。5．這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。6. 根據(jù)要求改寫句子。1．探險(xiǎn)隊(duì)員們頑強(qiáng)地抵抗著無情的大自然帶來的寒冷和風(fēng)暴進(jìn)行科學(xué)探測。（縮寫句子）____________________________2．由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強(qiáng)，三場比賽下來，田忌都失敗了。（用劃線的詞語造句）____________________________3．和尚用同樣的辦法把一只一只大鐵牛都拖了回來。（改為“被字句”）___________________________4．蟋蟀選擇住址要排水優(yōu)良。蟋蟀選擇住址要有溫和的陽光。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合為一句話）__________________________5．要是在路上碰到鵝，我們就得繞個大圈子才敢走過去。（改為雙重否定句）_________________________【答案】 (1). 隊(duì)員們進(jìn)行探測。 (2). 由于天太冷了，我們都沒有出去玩。 (3). 一只一只大鐵牛被和尚用同樣的辦法都拖了回來。 (4). 蟋蟀選擇住址不僅要排水優(yōu)良，還要有溫和的陽光。 (5). 要是在路上碰倒鵝，我們不得不繞個大圈子才敢走過去?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?．這道題考查學(xué)生縮寫句子的能力，學(xué)生需要按照題目要求進(jìn)行縮寫?？s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。主語“隊(duì)員們”，謂語是“進(jìn)行”，賓語是“探測”。2．這道題考查學(xué)生的造句能力，學(xué)生按照要求運(yùn)用“由于……都……”這個詞語造句即可，注意書寫正確、規(guī)范?！坝捎凇肌笔且蚬P(guān)系，注意造句時(shí)句子的關(guān)系。示例：由于北京的霧霾嚴(yán)重，周圍的小工廠都查封了。3．這道題考查學(xué)生“把”字句和“被”字句互換。把字句和被字句的互換方法如下：首先，找出“事物1”、“事物2”與“怎么樣”；其次，把、被兩字互換；再次，“事物1”和“事物2”交換位置；最后，“怎么樣”不變，照搬下來。找到句中關(guān)鍵詞“把”，將其前后的“和尚用同樣的辦法”和“一只一只大鐵?！闭{(diào)換位置即可。4．這道題考查學(xué)生關(guān)聯(lián)詞的掌握與運(yùn)用?！芭潘畠?yōu)良”和“有溫和的陽光”之間是遞進(jìn)關(guān)系，用遞進(jìn)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞連接即可。5．本題考查