【總結(jié)】念奴嬌.赤壁懷古蘇軾大江東去浪淘盡千古風(fēng)流人物,故壘西邊人道是,三國(guó)周郎赤壁亂石穿空,驚濤拍案卷起千堆雪江山如畫(huà)一時(shí)多少豪杰遙想公瑾當(dāng)年,小喬出嫁了雄姿應(yīng)發(fā),羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我早生華發(fā)人生如夢(mèng),一尊還酹江月
2024-11-17 11:17
【總結(jié)】第一篇:吳淵念奴嬌詩(shī)詞賞析 《念奴嬌·我來(lái)牛渚》是南宋詞人吳淵的作品。詞中用典“掃百萬(wàn)胡羯”和“照水然犀”不著痕跡,與全詞之情景融為一體,描寫(xiě)了古戰(zhàn)場(chǎng)牛渚山的險(xiǎn)景,抒發(fā)了作者的一腔愛(ài)國(guó)豪情,由景及情...
2024-10-08 22:44
【總結(jié)】念奴嬌赤壁懷古北宋·蘇軾地字號(hào)評(píng)成就四川眉山子瞻東坡文學(xué)家政治家書(shū)畫(huà)家北宋成就最高的文學(xué)家,開(kāi)創(chuàng)了詞的豪邁之風(fēng)。學(xué)科網(wǎng)宋神宗元豐三年(1080),蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”
2024-11-17 03:28
【總結(jié)】潘衛(wèi)英教學(xué)目標(biāo):《念奴嬌·赤壁懷古》一詞中寫(xiě)景、詠史、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。、整理、分析、處理資料的能力;培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)設(shè)想:,教師為主導(dǎo),學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主探究解決問(wèn)題的方式,逐步養(yǎng)成一種自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。,以趣激情、營(yíng)造民主、平等的課堂教學(xué)氛圍。教學(xué)背
2024-12-09 04:56
【總結(jié)】蘇軾念奴嬌赤壁懷古蘇軾“烏臺(tái)詩(shī)案”唐宋八大家“蘇辛”豪放派書(shū)法:“蘇黃米蔡”、(黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄)整體感知:談?wù)劤踝x感受上闋:描繪赤壁的景色。下闋:寫(xiě)周瑜的豐功偉績(jī)和詞人的感慨。
2024-11-17 19:17
【總結(jié)】念奴嬌昆侖毛澤東橫空出世,莽昆侖,閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬(wàn),攪得周天寒徹。夏日消溶,江河橫溢,人或?yàn)轸~(yú)鱉。千秋功罪,誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)?而今我謂昆侖:不要這高,不要這多雪。安得倚天抽寶劍,把汝裁為三截?一截遺歐,一截贈(zèng)美,一截還東國(guó)。太平世界,環(huán)球同此涼熱。春色——秀美的景色功——
2024-11-18 22:24
【總結(jié)】《念奴嬌》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀講稿《念奴嬌》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀講稿課件是教師課堂教學(xué)過(guò)程中的重要依據(jù),是教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展的重要保障。課件,也稱課時(shí)計(jì)劃,教師經(jīng)過(guò)備課,以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案,由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同,課件不必有固定的形式。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的《念奴嬌》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀講稿,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!
2025-03-03 00:06
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)目標(biāo):了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫(xiě)作背景。能力目標(biāo): 1、誦讀吟詠,感受詩(shī)詞恢宏開(kāi)闊的意境。 2、學(xué)習(xí)品析,感受詞人...
2024-10-28 23:59
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌--赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 河北平山小覺(jué)中學(xué) 王曉麗 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、能有感情地朗讀并能準(zhǔn)確背誦這首詞。 2、了解有關(guān)蘇軾的文學(xué)常識(shí)。 3、了解...
2024-10-28 22:03
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌·赤壁懷古教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):初步了解豪放詞,體會(huì)豪放詞的風(fēng)格。 能力目標(biāo):體會(huì) 寫(xiě)景、詠史、抒情相結(jié)合的特點(diǎn),品味鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言。 情感目標(biāo):在字斟句酌中體會(huì)詩(shī)人的...
2024-10-29 03:19
【總結(jié)】第一篇:《課外古詩(shī)詞誦讀》教學(xué)設(shè)計(jì) 《課外古詩(shī)詞誦讀》教學(xué)設(shè)計(jì) ------《峨眉山月歌》、《江南逢李龜年》、《行軍九日思長(zhǎng)安故園》、《夜上受降城聞笛》 主備人:漣水縣方渡中學(xué)張建軍 設(shè)計(jì)理念...
2024-11-09 12:54
【總結(jié)】蘇軾念奴嬌赤壁懷古蘇東坡(1036——1101),名蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋眉山人。文學(xué)家,書(shū)畫(huà)家。思想:蘇軾思想較復(fù)雜,雖以儒家思想為主,但老莊哲學(xué)和佛家思想也很濃厚。一門(mén)三父子,都是大文豪,詩(shī)賦傳千古,蛾眉共比高。
2024-11-18 07:42
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌赤壁懷古教學(xué)設(shè)計(jì) 《念奴嬌·赤壁懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)想:本詞是蘇軾的代表作,體現(xiàn)了蘇詞的豪放風(fēng)格。學(xué)習(xí)中通過(guò)配樂(lè)朗誦,視頻展示、反復(fù)誦讀,讓學(xué)生在視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上充分感受豪放的情調(diào)。在...
2024-10-29 03:25
【總結(jié)】1.下列各組詞語(yǔ)中加黑字的字形、注音都正確的一組是:()A.綸(lún)巾酹(lèi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī)B.綸(lǔn)巾酹(lēi)酒樵(qiáo)悴崩催(cuí)C.綸(guān)巾酹(lēi)酒樵(qi
2024-12-05 10:10
【總結(jié)】第一篇:古詩(shī)詞誦讀設(shè)計(jì) 古詩(shī)詞分類誦讀 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、根據(jù)拼音和工具書(shū),讀熟10首關(guān)于寫(xiě)景的古詩(shī)詞。 2、根據(jù)注釋和其他工具書(shū),大致了解10首古詩(shī)詞的意思。 3、背誦古詩(shī)詞。(《敕勒歌》、...
2024-10-25 07:38