【總結】 、減法同步練習 班級:姓名: 1、填空。 (1)分數單位不同的分數,可以用()把它們轉化成()的分數再相加、減。 (2)在-中,的分數單位是(),的分數單位是(),和的()不同,也就是()...
2025-04-02 02:21
2025-04-02 02:47
【總結】 一、單選題 (??) A.?10??????????????????????????????????????????B.?100??????????????????????????????...
2025-04-05 06:10
【總結】 一、單選題 、寬、高(?????) A.?2條長;2對條;2條寬;??????????B.?3條長;3條高;3條寬;??????????C.?4條長;4條高;4條寬。 ,它放于桌面上,不...
2025-04-05 06:15
【總結】異分母分數加減法一、教學內容教材第110-112頁的例1。二、學情和教材分析異分母分數加、減法是在學生掌握了通分和同分母分數加、減法的基礎上進行教學的。它是分數加、減法的重點,也是分數四則混合運算的基礎。由于異分母分數加、減法的關鍵是先通分,轉化為同分母分數,所以例1中的第(1)題充分借助直觀手段,使學生理解計算異分母分數加、減法只
2024-12-11 14:44
【總結】同分母分數加、減法教學內容:教材第107頁的內容及第109頁練習二十一的第5一8題。教學目標::通過學習,使學生進一步掌握同分母分數加減法的算理和計算法則,掌握三個分數連加、連減的同分母分數加、減法的計算方法,并能正確計算。:培養(yǎng)學生運用多種方法解題的能力。:培養(yǎng)學生規(guī)范書寫的習慣。教學重點:掌握三個分數連加、連減的同
2024-12-13 00:39
【總結】教學目標讓大家經歷異分母分數加、減法的計算方法的探究過程,認識將舊知識轉換成新知識是獲得知識的重要途徑。掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法,會正確地進行計算和驗算。你真棒:(1)復習和練習共占整節(jié)課時間的幾分之幾?(2)復習和新課共占整節(jié)課時間的幾分之幾?的時間復習,的
2024-12-13 20:00
【總結】五年級下冊數學試題異分母分數加、減法丨蘇教版(無答案)(3)一、填空(18分)1、+表示8個()加上6個(),和是()。2、計算+時,因為它們的分母不同,也就是()不同,所以要先()才能直接相加。3、分母是12的最簡真分數有()個,它們的和是()。4、1的分數單位
2025-03-12 22:09
2025-04-01 22:34
2025-04-05 02:09
2025-04-01 22:47
【總結】教學目標:讓大家經歷異分母分數加、減法的計算方法的探究過程,認識將舊知識轉換成新知識是獲得知識的重要途徑。:掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法,會正確地進行計算和驗算。:培養(yǎng)大家認真檢驗的習慣,培養(yǎng)大家愛的觀察推理能力。你真棒:(1)復習和練習共占整節(jié)課時間的幾分之幾?(2)復習和新課共占整
2024-12-11 14:08
【總結】異分母分數加、減法教學內容:教材第110——112頁的內容及第113頁練習二十二的第1——4題。教學目標::讓學生經歷異分母分數加、減法的計算方法的探究過程,認識將舊知識轉換成新知識是獲得知識的重要途徑。:初步理解異分母分數加、減法的算理,掌握異分母分數加、減法的一般計算方法和驗算方法,會正確地進行計算和驗算。、態(tài)度與價
2025-11-09 17:10
【總結】 一、單選題 ,要使這個分數的大小不變,分母是(??) A.?32?????????????????????????????????????????B.?16????????????????...
2025-04-05 05:31
【總結】人教新課標五年級數學下冊教學目標:使大家理解掌握異分母分數加減法的計算法則,能正確地計算。:能用多種策略解決計算問題。、態(tài)度與價值觀:同學們的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內容要有利于大家主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流等數學活動。把下面每組中的兩個分數通分:1325