20xx-20xx學年江蘇省淮安市實驗小學蘇教版五年級下冊期中考試數(shù)學試卷(含解析)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 30，40．因此，第100個數(shù)中的四個數(shù)的和是10010=1000．方法二：通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，每一組數(shù)括號中四個數(shù)的關系是：第一個數(shù)表示組數(shù)，第二個數(shù)是第一個數(shù)的2倍，第三個數(shù)是第一個的3倍，第四個數(shù)是第一個數(shù)的4倍．因此，第100個數(shù)組內(nèi)的四個數(shù)分別是：（100，200，300，400）．所以，第100個數(shù)組的四個數(shù)的和是：100+200+300+400=1000．故答案為1000．二、選擇。（每題2分，共18分）16. 要反映一個病人的體溫變化情況，用（ ）比較合適．A 條形統(tǒng)計圖 B. 折線統(tǒng)計圖 C. 統(tǒng)計表 D. 以上三種都可以【答案】B【解析】【分析】【詳解】略17. 圖中陰影部分能用表示的是（ ）。A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】表示將一個整體平均分成4份，取其中的1份。根據(jù)這個意義，一一判斷各選項的正誤即可?！驹斀狻亢筒皇瞧骄?，先排除；中陰影部分取了3份，表示，也排除；可表示將一個整體平均分成4份，取其中的1份。故答案為：D【點睛】本題考查了分數(shù)的意義，將一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數(shù)表示。18. 一張長24厘米，寬18厘米的長方形紙，要分成大小相等的小正方形，且沒有剩余．最少可以分成（ ）。A. 12個 B. 15個 C. 9個 D. 6個【答案】A【解析】【分析】要分成大小相等的小正方形，且沒有剩余，就是小正方形的邊長是24和18的公因數(shù)，要求分的最少就是求24和18的最大公因數(shù)為小正方形的邊長，然后用長方形紙的長和寬分別除以小正方形的邊長，就是長方形紙的長邊最少可以分幾個，寬邊最少可以分幾個，最后把它們乘起來即可。【詳解】24＝222318＝233所以24和18的最大公因數(shù)是；23＝6，即小正方形的邊長是6厘米，長方形紙的長邊可以分；24247。6＝4（個），寬邊可以分：18247。6＝3（個），一共可以分成：43＝12（個）；故選：A【點睛】本題關鍵是理解：要分成大小相等的小正方形，且沒有剩余，就是小正方形的邊長是24和18的公因數(shù)。19. 6和9的公倍數(shù)中最大的兩位數(shù)是（ ）。A. 90 B. 99 C. 96 D. 93【答案】A【解析】【分析】先求出6和9的最小公倍數(shù)，再將其擴大，找到最大的兩位數(shù)即可?！驹斀狻?＝23；9＝33；6和9的最小公倍數(shù)是233＝18；185＝90；故答案為：A?！军c睛】熟練掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)方法并能靈活利用是解答本題的關鍵。20. 某廠今年產(chǎn)值X萬元，比去年的3倍多6萬元，去年的產(chǎn)值是（ ）萬元。A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】以去年產(chǎn)值為標準，今年產(chǎn)值－6萬元是去年的3倍，已知一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)，用除法，據(jù)此列式?！驹斀狻扛鶕?jù)分析，列式為：故答案為：C【點睛】關鍵是理解“倍”的含義，掌握字母表示數(shù)的方法。21. 幼兒園小班分到一袋蘋果，總數(shù)不超過20個，但這些蘋果可以平均分給2個人，3個人，4個人或6個人，這袋蘋果共有（ ）個．A. 12 B. 15 C. 18 D. 24【答案】A【解析】【分析】由題意可知，這袋蘋果的數(shù)量一定是6的公倍數(shù)，先求出6的最小公倍數(shù)是12，由于數(shù)量不超過20個，最小公倍數(shù)12的2倍就是24，超過20了，由此得解?！驹斀狻?的最小公倍數(shù)是12，由于數(shù)量不超過20個，最小公倍數(shù)12的2倍就是24，超過20了，所以這袋蘋果共有12個。故選A【點睛】此題解答的關鍵是通過題意，進行分析，得出實際上是求這三個數(shù)的最小公倍數(shù)，用求最小公倍數(shù)的方法即可得出。22. 長方形周長9米，求長方形的長是多少米？解：設長方形的長是X米。下列方程正確的是（ ）。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】設長方形的長是X米，根據(jù)（長＋寬）2＝周長，長＋寬＝周長247。2，列出方程即可?！驹斀狻拷猓涸O長方形的長是X米。根據(jù)分析，列式為：故答案為：B【點睛】
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