泉州市部編版小升初語文詩歌鑒賞復(fù)習(xí)題(及答案)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是被動的，卻又是無可奈何的，它生了太陽，卻又因太陽而消退！而“入”字更生動，任你江南雖還是舊年的冬天，但是春天卻已將江邊的柳樹涂上了一層春色。這一“入”字很不客氣，它幾乎是帶有強(qiáng)迫的楔入，寫出了新生的銳氣。柳色近作者之舟，故可見，而特于“春”之前要界以“江”字，也點(diǎn)明了“次北固山下”的環(huán)境與所見。這些字都下得簡潔而極有分寸。因?yàn)樗恢故菍懗隽藲q暮臘殘的景象，而且也寫出了此一時(shí)具體的視覺之差距，故而顯得生動鮮活。舊年不肯退去，然而終于阻擋不住新生的力量；而新生者卻又似乎并不管你愿不愿意，而要硬性地楔入，這一“入”字確有警人的不可阻擋之勢。張說好提攜后進(jìn)，銳意改革，和他之欣賞此新舊遞替之詩意，恐不無關(guān)系。這也許就是他要手題于政事堂的原因。據(jù)此答題意對即可。 故答案為：⑴ 思鄉(xiāng) ⑵ 妙在詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之?dāng)M人化。【點(diǎn)評】⑴本題考查概括詩歌所表達(dá)的思想感情的能力，概括作者的思想感情，注意閱讀時(shí)要逐句體會字里行間蘊(yùn)含的作者的感情，特別要關(guān)注詩歌中抒情的語句，然后再用簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行概括。概括思想感情的格式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達(dá)或贊頌了）……的感情。 ⑵本題考查賞析古詩煉字的能力。品析煉字類題目，一般從以下幾方面著手：該字的字義+語境義；該字使用的表達(dá)技巧+表達(dá)效果；該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。解答時(shí)，需要反復(fù)誦讀詩歌，整體感知詩意，揣摩字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，聯(lián)系整首詩歌，結(jié)合具體語境，分析該字詞所傳達(dá)的情感。5．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 發(fā)潭州杜甫夜醉長沙酒，曉行湘水春。岸花飛送客，檣燕語留人。賈傅才未有，褚公書絕倫。名高前后事，回首一傷神。（寫作背景）唐代宗大歷三年正月，杜甫由夔州出峽，擬歸洛陽，終因時(shí)亂，親友盡疏，北歸無望，惟以舟為家，漂泊江陵、公安、岳州、潭州一帶。本詩作于大歷四年離潭州赴街州時(shí)。（1）古人的詩作中常常提到“酒”，下列詩句所表達(dá)的飲酒心情與本詩中詩人心情最接近的一項(xiàng)是（ ） A.對酒當(dāng)歌，人生幾何？B.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。C.晚來天欲雪，能飲一杯無？D.酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？（2）詩的頷聯(lián)寫景很有特色，試從景與情的角度加以分析。 【答案】 （1）B（2）岸花風(fēng)吹滑落，檣桅春燕作語，這本事極普通的現(xiàn)象，但是人以我觀物，賦予落花、飛燕以人的感情，有力地渲染了一種悲涼冷落的氣氛，同時(shí)也表現(xiàn)了是人對自己輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。 【解析】【分析】（1）本詩寫于杜甫因時(shí)局動亂，親友盡疏，北歸無望，以舟為家，四處漂泊之際，表現(xiàn)了詩人淪落他鄉(xiāng)、抱負(fù)不能施展的愁緒?！懊咔昂笫拢厥滓粋瘛北憩F(xiàn)了詩人因不堪回首的往事黯然神傷的心境。“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”寫出了李白在強(qiáng)烈地感到了理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾不可調(diào)和時(shí)，內(nèi)心更加煩憂苦悶的心境。二者心情最接近。而A項(xiàng)表達(dá)的是要及時(shí)地建功立業(yè)的豪情，C項(xiàng)是通過寫對把酒共飲的渴望，體現(xiàn)了朋友間誠懇親密的關(guān)系，D項(xiàng)抒發(fā)蘇軾由打獵激發(fā)起來的報(bào)效國家的壯志豪情。故選B。 （2）“岸花飛送客，檣燕語留人”，表面是寫景，但“一切景語皆情語”， 詩人揚(yáng)帆啟航，環(huán)顧四周，只有岸上春風(fēng)中飛舞的落花在為他送行；船桅上的春燕呢喃作語，似乎在親切地挽留他，一種濃重的寂寥凄楚之情溢于言表。岸上風(fēng)吹落花，檣桅春燕作語，這原本是極普通的自然現(xiàn)象，但詩人“以我觀物”，而使“物色帶情”，賦予落花、飛燕以人的感情來“送客”、“留人”，這就有力地渲染了一種十分悲涼冷落的氣氛，這種氣氛生動地表現(xiàn)了世情的淡薄，人不如岸花檣燕；同時(shí)也反映了詩人輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。 故答案為：⑴B； ⑵岸花風(fēng)吹滑落，檣桅春燕作語，這本事極普通的現(xiàn)象，但是人以我觀物，賦予落花、飛燕以人的感情，有力地渲染了一種悲涼冷落的氣氛，同時(shí)也表現(xiàn)了是人對自己輾轉(zhuǎn)流徙、飄蕩無依的深沉感喟。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩句的理解和賞析。答題時(shí)一定結(jié)合主題“酒”分析即可讀出答案； ⑵做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌。6．閱讀詩歌，回答問題 閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。（1）這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)？ （2）“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請作簡要賞析。 【答案】 （1）梅子，芭蕉，柳花。（2）“閑”字寫出了詩人的恬靜閑適，抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村生活的喜愛之情，呼應(yīng)了詩題。 【解析】【分析】⑴ 首二句點(diǎn)明初夏季節(jié)，后二句表明夏日晝長，百
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