【文章內(nèi)容簡介】 寓世間感慨情教材鏈接：《詠柳》(賀知章)、《卜算子詠梅》(陸游)、《石灰吟》(于謙)、《望岳》(杜甫)題材特征內(nèi)容情感常用技法內(nèi)涵借助吟詠自然或社會事物來表達詩人的思想感情。內(nèi)容單純詠物、托物言志(寓意)、托物喻理、托物諷世。(1)從具體描寫的方法看，主要是正面描寫(繪形繪色)與側(cè)面烘托。(2)從修辭手法看，主要是比喻(比況)、象征、擬人和對比。(3)從抒情方法看，主要是托物言志。標志①從對象上來看，詠物詩的對象是單純的某個物。著重對所詠之物的特征、功能進行刻畫，或者著重對所詠之物的某一內(nèi)蘊、精神進行吟詠。②從題目上來看，或以所詠之物為詩名或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題目形式。情感①寄寓作者的理想抱負，或?qū)崿F(xiàn)個人理想，或報效國家。②寄寓高尚的節(jié)操，或表達懷才不遇與命途多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。③托物諷世，或憂國憂民，或感時傷世，或憤世嫉俗，或針砭時弊，或冷嘲熱諷?！纠?】 閱讀下面這首詞，根據(jù)提示回答問題。漢宮春梅晁沖之①瀟灑江梅，向竹梢稀處，橫兩三枝。東君②也不愛惜，雪壓風欺。無情燕子，怕春寒、輕失花期。惟是有、南來歸雁，年年長見開時。　　清淺小溪如練，問玉堂③何似，茅舍疏籬？傷心故人④去后，冷落新詩。微云淡月，對孤芳、分付他誰。空自倚、清香未減，風流不在人知。【注】 ①晁沖之，北宋詞人，因朝廷黨爭遭貶，后隱居陽翟(今河南禹縣)具茨山。②東君：司春之神。③玉堂：指華貴的宮殿。④故人：此指林逋。教你讀詩：：梅，橫兩三枝、雪壓風欺、(南來歸雁)年年長見開時、空自倚、清香未減(梅的特點)。：①介紹作者，北宋詞人，交代生存環(huán)境；“遭貶”暗示內(nèi)心郁郁不平，“隱居”表達了對官場的厭倦以及對隱居生活的向往，交代寫作背景；②“東君”“玉堂”“故人”的注解可以幫助理解詩歌。：①(關(guān)鍵詞句)“問玉堂何似，茅舍疏籬”“傷心故人去后，冷落新詩”“對孤芳、分付他誰”“空自倚、清香未減，風流不在人知”。②[景、事]　(寫景)寫江梅瀟灑，用修竹作陪襯，遭受雪壓風欺，卻凌寒而開，蕊寒香冷，不僅與蜂蝶無緣，連候燕也“輕失花期”，最后寫梅花雖遭冷落，卻不與世俗同流，清香不減。(敘事)作者觀看梅花，以梅花品格的高潔、孤傲寓自己的品性。請你答題：這首詞的下闋借梅花寄寓了詞人怎樣的思想感情？請結(jié)合詞句作簡要分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　①“問玉堂何似，茅舍疏籬”表達了對官場的厭倦以及對隱居生活的向往；②“傷心故人去后，冷落新詩”表達了對林逋的仰慕和追思；③“對孤芳、分付他誰”借林逋去世后無人欣賞梅的孤芳，表達了對無人賞識自己的憂憤。④“空自倚，清香未減，風流不在人知”表達了堅守自己高潔品格的情懷。七、即事(景)抒懷詩——一枝一葉一世界，亦喜亦悲亦嘯吟教材鏈接：《無題》(李商隱)、《涉江采芙蓉》(佚名)、《一剪梅》(李清照)題材特征內(nèi)容情感常用技法內(nèi)涵即事(景)抒懷，指的是詩人因一事或因眼中所見引起了心中的某種感觸，于是描寫當時之事或景物來抒發(fā)自己的感慨。內(nèi)容即事(景)抒懷詩的基本內(nèi)容是隨意出現(xiàn)在身邊之事、身邊可見之景。包括思親、送友、懷鄉(xiāng)、贈人、表達人生感悟、抒寫閑情逸趣等。(1)比喻、擬人等修辭手法的運用。(2)敘事寫景的表現(xiàn)手法有：①虛實結(jié)合；②襯托(以動襯靜、以樂襯哀)；③側(cè)面描寫的運用；④白描與細節(jié)的手法。(3)常用的抒情方法：①直抒胸臆；②展開想象，寄托情感；③借景抒情，委婉抒情。標志①詩歌中包含敘事或?qū)懢皟?nèi)容，重點在作者由所敘之事或所寫之景而生發(fā)的感慨之情。即事抒懷偏重于敘事，即景抒懷偏重于寫景，其重點在“抒懷”。 ②標題往往有“即事”“即景”“抒懷”等詞。情感①寄情山水，表達出對和平寧靜生活的熱愛。②表現(xiàn)了詩人向往悠閑舒適的隱居生活的情趣。③抒寫政治上的失意和對世事的感慨。④對現(xiàn)實憤慨、不滿和壯志難酬及懷才不遇的惆悵之情【例7】 閱讀下面一首詩，根據(jù)提示回答問題。春日即事李彌遜①小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。車塵不到張羅地②，宿鳥聲中自掩門?！咀ⅰ?①李彌遜(1085—1153)，字似之，吳縣(今屬江蘇省蘇州市)人，歷任中書舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對秦檜的投降政策而被免職。②張羅地：西漢翟公做廷尉時，賓客闐門；等到失勢廢官，賓客絕跡。此指門可羅雀、十分冷落的地方。教你讀詩：：即事。：①介紹作者，曾歷任中書舍人、戶部侍郎等職，后被免職，暗示作者在仕途上的不如意；②“張羅地”，暗示世間的冷暖。：①(關(guān)鍵詞句)網(wǎng)春、自掩門、車塵不到張羅地、落花狼藉近黃昏。②[景、事]　(寫景)寫暮春時節(jié)的絲絲細雨，連續(xù)不斷，相互交織，像是張開了一面彌天大網(wǎng)，要把即將逝去的春天網(wǎng)?。宦浠ɡ墙逡黄?，天色已近黃昏。(敘事)敘寫自己門庭的冷落，無人來訪，暮色沉沉中，他才去關(guān)門。請你答題：這首詩表現(xiàn)作者什么樣的情緒？請進行簡要分析。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答案　表現(xiàn)了作者政治上失意后的寂寞以及感嘆世態(tài)炎涼的情緒。 詩的一、二兩句寫了暮春黃昏，小雨霏霏、落花狼藉，從這些凄冷的景色可看出作者政治上失意的寂寞愁緒；三、四兩句寫了詩人家門前幾可羅雀，他只得在歸鳥的鳴叫聲中，關(guān)上了自己的家門，從中可看出詩人對世態(tài)冷暖的感嘆。詩歌“7大題材”專項練(時間：45分鐘　分值：77分)1.[送別懷人詩]閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分)送韓十四江東覲?、俣拧「Ρ瓴灰娎先R衣②，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？黃牛峽③靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸?！咀ⅰ?①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。當時安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十多歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，使雙親歡娛。③黃牛峽：位于宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。(1)下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(　　)(5分)“老萊衣”運用典故，詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親的天倫之樂，在這干戈遍地的亂世，已很難找到。B.“萬事非”三字，包容著巨大的世上滄桑，概括了辛酸的人間悲劇，表現(xiàn)出詩人深厚的憂國憂民的思想感情。C.“何處訪庭闈”一