人教版五年級數學下冊期中測試卷及答案doc(3)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:00 本頁面
【文章內容簡介】 7．C解析：C【分析】老師首先用1分鐘通知第一個學生；第二分鐘由老師和1個學生兩人分別通知1個學生，現在通知的少先隊員一共2＋2－1＝3名，即22－1；第三分鐘通知的少先隊員一共4＋4－1＝7名，即23－1； 第四分鐘通知的少先隊員一共8＋8－1＝15名，即24－1；以此類推，由此問題解決?！驹斀狻?5－1＜54＜26－1，31＜54＜63，因此5分鐘通知不完，只能6分鐘；所以最少要花6分鐘。故選：C?！军c睛】解決此題的關鍵是利用已通知的學生的人數加上老師是下一次要通知的學生人數。8．C解析：C【分析】如果這個蓄水池水深相同，深度h與流水時間t的關系是一條從0開始逐漸上升的線段。由于這個蓄水池分深水區(qū)和淺水區(qū)，注滿淺水區(qū)時，由于底面積大，上升的幅度變小，當淺水區(qū)注滿后，底面積變小，上升的幅度大；據此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍核纳疃萮與流水時間t之間的關系分為兩段，水的高度上升幅度是先慢后快的；符合這個情況的圖像只有C；故選C。【點睛】此題考查了折線圖的運用，關鍵是要仔細分析題意，找出題目中兩個相關聯的量之間的關系，并能夠選取合適的折線進行表示。二、填空題9．045 8090 6700 【分析】（1）45000247。1000000＝（立方米）；（2）1000＝8090（立方分米）；（3）＝，1000＝6700（立方厘米）；（4）3670毫升＝3670立方厘米，3670247。1000＝（立方分米）?！驹斀狻?5000立方厘米＝（ ）立方米 ＝（ 8090 ）立方分米＝（ 6700 ）立方厘米 3670mL＝（ ）立方分米【點睛】掌握體積、容積單位之間的進率是解答題目的關鍵。10．8 9 【分析】將單位“1”平均分成若干份，表示其中這樣一份的數為分數單位，2＝，所以2的分數單位是，它有15個這樣的分數單位；最小的假分數是，－＝，所以它去掉8個這樣的分數單位就是最小的假分數；以7為分母的最大真分數是，－＝，去掉9個這樣的分數單位就是以7為分母的最大真分數?！驹斀狻?的分數單位是（），它有（15）個這樣的分數單位；它去掉（8）個這樣的分數單位就是最小的假分數，去掉（9）個這樣的分數單位就是以7為分母的最大真分數?！军c睛】一個分數的分母幾，其分數單位就是幾分之一；分子是幾，就有幾個這樣的分數單位。11．30 2 10 1 30 【分析】自然數中是2的倍數的數，叫做偶數；不是2的倍數的數，叫做奇數；一個自然數，如果只有1和它本身兩個因數，這樣的數叫做質數；一個自然數，如果除了1和它本身還有別的因數，這樣的數叫做合數；5倍數的特征：個位上是0，并且各個數位之和能夠被3整除，據此解答即可。【詳解】最小的奇數是1；最大的偶數是30；最小的質數是2，最小的合數是10，既不是質數也不是合數的是1；既是2和5的倍數又是3的倍數的是30?！军c睛】熟練掌握奇數與偶數、質數與合數的意義以及5倍數的特征是解答本題的關鍵。12．b a 【分析】因為a和b都是自然數，而且a247。b＝5，所以a和b是倍數關系，最大公因數是較小的數，最小公倍數是較大的數?！驹斀狻扛鶕治隹芍篴和b是倍數關系，所以最大公因數是b，最小公倍數是a【點睛】本題考查兩個數是倍數關系時：最大公因數是較小的數，最小公倍數是較大的數。13．14【分析】求最少有多少人，根據題意，也就是求3和4的最小公倍數多2的數是多少，據此解答?！驹斀狻?和4是互質數3和4的最小公倍數是：34＝12最少人數是：12＋2＝14（人）【點睛】本題考查最小公倍數的求法：兩個公有質因數與每一個獨有質因數的連乘積是最小公倍數。14．8 【分析】綜合從上面看的圖形和從右面看到的圖形可知：最少用7個小正方體，有前后兩排，后面一排4個，前排3個，一個和后排的左端對齊，另外兩個和后排的右端對齊，并且上下排列；最多用8個小正方體，有前后兩排，后面一排4個，前排
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