高中英語教師如何提高自身的專業(yè)素養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-04-05 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的精髓，才能進(jìn)得去、出得來，高屋建瓴，靈活自如。準(zhǔn)確地把握英語教材的主線和整個教材的重點(diǎn)，了解每一個單元每一章節(jié)的難點(diǎn)，才能在英語教學(xué)中針對重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，目標(biāo)準(zhǔn)確，任務(wù)清楚，事半功倍，游刃有余。才能寓教于樂，深入淺出，減輕負(fù)擔(dān)，激發(fā)興趣，形成良性循環(huán)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W習(xí)潛力。不同學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力是不同的，課堂教學(xué)也是千變?nèi)f化的，沒有固定的模式，因此我們要敢于創(chuàng)新。比如在講授西方餐桌禮儀一課時，在學(xué)生閱讀相關(guān)文章理解文意后，大膽地把復(fù)述課文改造為央視熱播節(jié)日幸運(yùn)五十二中的一個單元你來比劃我來猜進(jìn)行強(qiáng)化理解。一位學(xué)生到黑板前以實(shí)物表演課文中關(guān)于餐桌禮儀的一些動作，其他學(xué)生猜意思，并參考文中具體句子用英語表達(dá)出來。創(chuàng)新教材、走近學(xué)生生活，這樣學(xué)生的真實(shí)情感和表演激情皆油然而生，個性得到了張揚(yáng)，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)知識的強(qiáng)烈欲望和動機(jī)，從而明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，并逐步形成了自主學(xué)習(xí)能力。 高中英語教師提高自身的專業(yè)素養(yǎng)的途徑：掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù) 現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段
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