高中生物人教版-必修2-第5章-第2節(jié)-染色體變異-同步訓(xùn)練b卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 素溶液處理幼芽，實驗結(jié)果如右圖所示。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）A . 秋水仙素可以導(dǎo)致染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)變異B . 實驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間C . 0．2%的秋水仙素溶液阻斷中心體形成紡錘體的能力更強(qiáng)，誘導(dǎo)成功率更高D . 高倍鏡下觀察草莓芽尖細(xì)胞的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28【考點】 9. （2分） (2017高二上湖北期末) 對如圖的相關(guān)敘述中，不正確的是（ ） A . 圖甲是交叉互換，圖乙是染色體易位B . 前者發(fā)生于同源染色體之間，后者發(fā)生于非同源染色體之間C . 前者只發(fā)生在有性生殖過程中，后者只發(fā)生在真核細(xì)胞中D . 兩者都會使排列在染色體上的基因數(shù)目發(fā)生改變【考點】 10. （2分） (2017蘭州模擬) 下列關(guān)于生物變異的敘述，錯誤的是（ ） A . 同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組B . 有絲分裂和無絲分裂都可能發(fā)生染色體變異C . 可遺傳的變異來源于突變和基因重組D . 觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置【考點】 11. （10分） 某同學(xué)為探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的適宜溫度．用洋蔥（2n=16）為實驗材料設(shè)計了如下實驗： （1） 實驗步驟： ①洋蔥根尖培養(yǎng)：在常溫（25℃）下，將若干洋蔥用清水培養(yǎng)3～5天，待根長至約1厘米時隨機(jī)分為4組．②低溫誘導(dǎo)處理：將3組實驗材料分別放置于0℃、4℃、12℃培養(yǎng)箱中，對照組在________下培養(yǎng)，每隔12小時從各組中取出部分新生根尖制片、鏡檢．③制片、鏡檢過程如下：（2） 實驗結(jié)果：只有4℃處理組在第四次取樣鏡檢時，根尖才出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞，其他各組材料在四次鏡檢中均未出現(xiàn)染色體加倍的細(xì)胞．
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