部編版語文五年級下冊-15-自相矛盾-同步練習(xí)題a卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的音樂家之一，被尊稱為“樂圣”。（ ） （4） “她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海?！边@一句是寫盲姑娘的聯(lián)想。（ ） （5） “高山流水”用來比喻樂曲高妙或是知心朋友，也可以指某處的風(fēng)景迷人。 6. （2分） 根據(jù)課文內(nèi)容歸納填空 （1） 《文言文兩則》通過《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》的故事，表達(dá)了學(xué)習(xí)應(yīng)該________和看待事物可以有________的道理。（2） 現(xiàn)代散文大家________的《匆匆》表達(dá)了作者對時光飛逝的________和________，滲透著________的意識。________的散文《桃花心木》借________喻________。趙麗宏的散文《頂碗少年》蘊(yùn)涵著“________”的哲理。豐子愷先生的《手指》闡明“________”的道理。7. （11分） 閱讀短文，完成練習(xí)。 道邊苦李王戎七歲，嘗（曾經(jīng)）與諸小兒游（游玩），看道旁李樹多子折枝，諸（各位）兒競（爭著）走取之，唯（只有）戎不動。人問之，答曰：“樹在道旁而多子，此必苦
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