部編版語文三年級下冊第二單元測試卷b卷(編輯修改稿)
2025-04-05 04:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蝶輕盈地飛走了。（照樣子，把句子寫具體）同學(xué)們向小鳥打招呼。同學(xué)們________小鳥打招呼。（2） 她的聲音好聽。（改為感嘆句） （3） 從山坡上,從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生。 （用“從……從……從……”仿寫句子）8. （） 閱讀下文，回答問題人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難 ， 給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。（1） 給文中劃線的字注音。________________________因?yàn)闉?zāi)難生存（2） 結(jié)合句子理解劃線字的意思。①再生：________。②濫用：________。（3） 短文提到的可再生資源有________、________、________、________。（4） 根據(jù)內(nèi)容理解，完成下面填空。①從文中“________”一詞可以看出這段文字兩句話之間是________關(guān)系。②地球上自然資源遭到破壞的原因一是________，二是________。③文中的本來一詞不能夠去掉，因?yàn)開_______。（5） 根據(jù)課內(nèi)外的了解，寫出所知道的生態(tài)
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