【文章內(nèi)容簡介】 ：⑴ 勤勞質(zhì)樸，熱愛家庭，關(guān)心丈夫和孩子；她心地善良，在自家生活已十分艱難的情況下，毅然收養(yǎng)了女鄰居遺留下的兩個孩子，表現(xiàn)出崇高偉大的愛心。 ⑵ 用了環(huán)境描寫，交代了故事發(fā)生的時間和背景，寫出了夜晚風(fēng)暴肆虐、又黑又冷。烘托了冉娜擔(dān)心的心理，突出了她的善良，為下文收養(yǎng)鄰居家孩子作鋪墊。 ⑶ 表面上點明了冉娜一家的生活貧困，是窮人身份，而且故事發(fā)生在窮人與窮人之間，實際是通過物質(zhì)的貧窮襯托冉娜一家人善良美好的品質(zhì)，富有的精神。 ⑷ 問題：她回到家后為什么很激動，臉都變白了？答案：寫出了她當時矛盾害怕的心理。 ⑸ 丈夫養(yǎng)活這個家已經(jīng)很不容易了，再添上兩個人，丈夫能同意嗎？不抱回來也不行??！這個孩子沒人管怎么行？就這么定了，丈夫回來就是揍我一頓也行，只要他肯收養(yǎng)西蒙的兩個孩子。 【點評】⑴本題考查評價分析人物性格特征。答題時應(yīng)注意，分析典型事例來理解，或者通過對人物描寫方法的分析來把握人物的思想性格，要從幾個側(cè)面總結(jié)。 ⑵本題考查分析環(huán)境描寫的作用。答題時應(yīng)注意，環(huán)境描寫作用有交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點；揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；渲染氣氛，烘托人物的情感和思想；⑤ 奠定情感基調(diào)；推動故事情節(jié)發(fā)展為刻畫人物作鋪墊等。 ⑶本題考查分析題目的含義和作用。答題時應(yīng)注意，是否概括了文章內(nèi)容，是否為主要情節(jié)，是否蘊含（點明）文章的主旨，蘊含或表達了作者的情感，是否新穎、有趣味性和吸引力等。 ⑷本題考查個性化閱讀。答題時應(yīng)注意，鼓勵有創(chuàng)意，又要合理，即合乎要求，結(jié)合原文作答。此題的答案比較開放。關(guān)鍵是能夠有理有據(jù)地把自己的觀點說清楚講明白。絕對不能離開原文來斷定答案。立場要鮮明，根據(jù)要真實有效。 ⑸本題考查對人物心理活動的把握。答題時應(yīng)注意，分析人物的心理變化首先對文章的情節(jié)進行簡單的概括，然后從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點詞語。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。5．閱讀下文，回答問題。 城市人的壓力（英）克瑞斯羅斯 我在大街上走著，步履匆匆，因為我快要遲到了，但是我想不起來是被什么事耽擱了。我注意到我手中拿著一根香蕉，可是我不知道我為什么要拿著這根香蕉，只是隱約覺得這根香蕉對我十分重要，而且肯定與耽誤我的事有關(guān)。 然后，在一個拐彎口，我碰到了艾絲爾姨媽。這應(yīng)該是一件很奇怪的事情，因為我已經(jīng)有二十多年沒有見過她了?！耙虌專愫?。”我對她說，“我們已經(jīng)有二十多年沒有見面了！”艾絲爾姨媽見到我后并不驚奇?！靶⌒哪闶种械南憬?！”她說。我大笑，因為我知道這是一根重要的香蕉，我會小心的。她提出與我同行，這讓我很為難，因為我快要遲到了，必須加快步伐，艾絲爾姨媽走得實在太慢了。 拐了一個彎，一頭大象擋在我們面前。大象出現(xiàn)在別的城市大街上也許不算是奇怪的事，可這是曼徹斯特呀！然而，不知為什么，我并沒有感到奇怪。我想的是：“糟糕。________________________。艾絲爾姨媽和我在一起，我手里還有一根重要的香蕉……” 我十分著急，然后就醒了。 “只是一個夢?！蔽议L舒一口氣，但還是覺得有些不可思議，怎么會夢到大象、香蕉和艾絲爾姨媽呢？收音機還在播放著節(jié)目，它每天早晨6點鐘自動開啟，起到鬧鐘的作用。我抬頭看了一眼表，已經(jīng)是7點7分了。我必須加快行動，我洗漱時聽到一則新聞：一頭大象從馬戲團逃到大街上，給行人帶來了許多麻煩。我恍然大悟，或許我是在半睡半醒的狀態(tài)下聽到了這則新聞，然后就夢到了大象。 我吃完早飯，準備去上班。我在一家電影公司上班，負責(zé)策劃、創(chuàng)意、寫劇本。我突然想，如果有一部關(guān)于大象出現(xiàn)在曼徹斯特大街上的電影，效果肯定會不錯。我拿包的時候。發(fā)現(xiàn)包旁邊有一張紙條，紙條上是我妻子的筆跡：“下班回家時，不要忘了順路買一些香蕉！”我忽然明白夢中的香蕉為什么是重要的東西，因為我妻子最近在減肥，好幾次讓我買香蕉回家，而我每次都忘了。我想，我今天肯定會把香蕉買回家的。 在我剛出門時，手機響了。是我母親的電話。“有一個壞消息，”母親說?！澳氵€記得你的艾絲爾姨媽嗎？”“記得?！蔽艺f，“不過，我已經(jīng)有二十多年沒有見過她了?！薄笆堑?，她昨天晚上去世的。她兩周前就病得臥床不起，我對你說過的。”奇怪的夢終于得到了解釋。 我匆匆趕路，但是發(fā)現(xiàn)我越是想走快，卻走得越慢。我看了看手表，又發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事，手表的指針往逆時針方向旋轉(zhuǎn)?！斑@很有意思?！蔽蚁?，“如果手表是逆時針旋轉(zhuǎn)，這說明我上班就不會遲到了……”然后，我又醒了。這太奇怪了。我擰了一下自己的胳膊。很疼，確定這一次不是在夢境里，而是真的醒了。時間是五點半，收音機還沒有自動開啟呢。我不會遲到。 我看到了妻子。就問她：“你今天還需要買香蕉嗎？”“為什么問我這個問題？”她顯得很詫異。“我以為你要減肥呢?！薄皽p肥？”她說，“我胖嗎？”“哦，不……那么，你聽說過大象的事嗎？”我問。“大象？”“對，一頭大象從馬戲團逃出來了。” “曼徹斯特沒有馬戲團，更沒有大象。你怎么了？是不是工作壓力太大了？也許你需要在家里休息一下。”妻子說?！安贿^，我先要給母親打一個電話?！蔽艺f。“現(xiàn)在才五點半，你為什么要去打攪母親呢？”妻子不明白我的意思?！班?，確實不是什么重要的事情。”我說?！昂昧?，放松一點，行嗎?”妻子說完就出去了。 我立即給母親打了電話?！皨寢??！薄芭叮H愛的，這么早打電話有什么事呀？”“你還記得艾絲爾姨媽嗎？”“當然，不過，我已經(jīng)有二十多年沒有見過她了……”“她還好嗎？”我打斷母親?！拔也恢溃阍趺赐蝗魂P(guān)心起她了？”“哦，沒什么，再見！” 放下電話，我想．也許妻子說得對，我需要好好休息一天，于是我撥通了老板的電話?！笆沁@樣的?！蔽艺f，“我今天身體不舒服，可能是這幾天策劃劇本過于勞累了。”“你病的真不是時候，”老板說，“我們剛剛有了一個很好的創(chuàng)意，我本想今天和你好好談?wù)摰?。這是一個動作片。故事情節(jié)也非常有意思。我簡單說給你聽一聽：一頭大象從馬戲團逃到了一個大城市，它吃了一根被恐怖分子注射了具有放射性物質(zhì)的香蕉后，變得焦慮暴躁……”“我的艾絲爾姨媽什么時候在這部片中出現(xiàn)？”“姨媽？什么姨媽？”老板很生氣。我掛斷了電話。希望這一切不過是一個城市人生活壓力太大的癥狀。（選自《小說中的小說》，譯林出版社）（1）下列對小說內(nèi)容理解有誤的一項是（ ） A.在夢境中，“我”遇到了二十多年沒有見過的艾絲爾姨媽，卻因害怕遲到而對與她同行感到為難。B.現(xiàn)實中“我”因為老是忘記幫妻子買香蕉這件事而心懷愧疚，所以才會在夢中覺得這是件重要的事，并提醒自己一定要把香蕉買回家。C.小說開頭寫“我”在大街上遇到的種種怪事，既引發(fā)了讀者的閱讀興趣，也預(yù)示著這一切都發(fā)生在夢中。D.小說夢中有夢，“我”自認為夢醒，卻依然在夢中。真正醒來卻又把現(xiàn)實和夢境混淆在一起？怪誕離奇的情節(jié)表現(xiàn)出城市人的巨大壓力。（2）請為小說第③段空缺處選擇合適的語句，并聯(lián)系上下文簡述理由。 A．大象出現(xiàn)在大街上。會帶來危險的。B．大象擋住了去路。我真的要遲到了。（3）文中多次寫到“香蕉”“大象”和“艾絲爾姨媽”，請結(jié)合具體內(nèi)容分析其用意。 （4）不論夢境看起來多么荒誕、離奇，它都不會完全脫離現(xiàn)實世界。小說中“我”的夢境讓讀者感受到了城市人的巨大壓力。結(jié)合小說具體內(nèi)容，并聯(lián)系以下材料，簡述你對當下城市人壓力的認識與思考。 【材料一】2018年6月，《第一財經(jīng)周刊》發(fā)起了關(guān)于“都市人壓力”的調(diào)查。在一個月內(nèi)共回收3281份問卷，受訪者來自十多個不同行業(yè)，覆蓋了不同城市層級。記者從這些問卷中就都市人壓力的來源和處理壓力的方式，得出以下結(jié)論：①現(xiàn)實的壓力總比理想中來得多②壓力與年齡和收入不一定成反比③高壓總在人生的重大節(jié)點時④生活之壓：最愁工作與生活失衡，年紀越長越擔(dān)心健康⑤工作之壓：對前途迷茫，也怕跟不上時代⑥解壓常用三部曲：娛樂、運動和旅游【材料二】【答案】 （1）B（2）B（3）起到線索作用，這些內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)在“我”的夢境中，貫穿全篇，使情節(jié)更加集中，緊湊，連貫；②暗示小說主題，從文章主旨方面分析，從無論是一根普通的香蕉，在城市里很難出現(xiàn)的大象，還是二十多年未見面的姨媽，都在夢中給“我”以緊張、焦慮的感覺，它們的反復(fù)出現(xiàn)，象征著壓力的難以擺脫和排遣（壓力大、重），因此這些內(nèi)容起到暗示小說主題的作用；③有助于塑造人物形象，小說通過反復(fù)寫“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”，表現(xiàn)了“我”在夢中和夢醒之后對夢境追因溯源的執(zhí)著，表現(xiàn)了“我”的焦慮不安和分不清夢境與現(xiàn)實的心理狀態(tài)，使人物心理更真實，形象更鮮明。這些內(nèi)容有助于塑造人物形象；④香蕉、大象和艾絲爾姨媽這些不相干的形象在“我”的夢境中和“我”醒來后的話語中反復(fù)出現(xiàn)，將夢境與現(xiàn)實混淆在一起，增強了小說的荒誕性和戲劇性。（4）無論是哪個行業(yè)，那個城市、那個年齡都感受到了來自現(xiàn)實生活和工作方面的壓力，這些壓力往往發(fā)生在人生的重大節(jié)點時，雖然這些壓力與年齡和收入比一定成正比，但這些壓力卻如枷鎖一樣讓人踹不過氣來，這也是導(dǎo)致不少人焦慮、煩躁的重要原因，很多人會通過娛運動和旅游緩解各種壓力。 【解析】【分析】（1）ACD理解正確。B理解錯誤“老是忘記給妻子買香蕉這件事情”是夢境，而非現(xiàn)實。故選B。 （3）聯(lián)系上下文內(nèi)容分析，上文寫我在大街上走著，步履匆匆，因為我快要遲到了 ，在一個拐彎口，我碰到了艾絲爾二十多年沒見過的姨媽，姨媽要和我同行，我嫌她走得慢，只顧匆匆往前走，這時一頭大象擋在我們面前，此時我并沒有感到奇怪，因為我心里只想著自己是否會遲到，根本不會考慮大象出現(xiàn)在曼徹斯特這個城市是否有危險。因此小說第③段空缺處選擇合適的語句是大象擋住了去路。我真的要遲到了。 （2）①從文章內(nèi)容方面分析，這些內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)在“我”的夢境中，貫穿全篇，使情節(jié)更加集中，緊湊，連貫，起到線索作用；②從文章主旨方面分析，從無論是一根普通的香蕉，在城市里很難出現(xiàn)的大象，還是二十多年未見面的姨媽，都在夢中給“我”以緊張、焦慮的感覺，它們的反復(fù)出現(xiàn)，象征著壓力的難以擺脫和排遣（壓力大、重），因此這些內(nèi)容起到暗示小說主題的作用；③從塑造人物形象方面分析，小說通過反復(fù)寫“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”，表現(xiàn)了“我”在夢中和夢醒之后對夢境追因溯源的執(zhí)著，表現(xiàn)了“我”的焦慮不安和分不清夢境與現(xiàn)實的心理狀態(tài)，使人物心理更真實，形象更鮮明。這些內(nèi)容有助于塑造人物形象；④從藝術(shù)手法方面分析，香蕉、大象和艾絲爾姨媽這些不相干的形象在“我”的夢境中和“我”醒來后的話語中反復(fù)出現(xiàn)，將夢境與現(xiàn)實混淆在一起，增強了小說的荒誕性和戲劇性。 （4）這篇小說反應(yīng)出生活在城市的人壓力非常的大，【材料一】是一個調(diào)查結(jié)論，這個調(diào)查結(jié)論從幾個方面反映出城市人的生活壓力，【材料二】是兩幅漫畫，左邊的漫畫表現(xiàn)出巨大的壓力給人帶來各種心理方面的問題，右邊的漫畫表現(xiàn)出現(xiàn)代人總感到來自各方面的壓力，這些壓力如枷鎖一樣把人壓得踹不過氣來。綜合小說主旨和兩則材料內(nèi)容簡述對當下城市人壓力的認識和思考。答題時內(nèi)容要緊扣這幾則材料，語言要簡潔、連貫，要有一定的邏輯關(guān)系。 答案為：（1）B。 （2）B。 （3）起到線索作用，這些內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)在“我”的夢境中，貫穿全篇，使情節(jié)更加集中，緊湊，連貫；②暗示小說主題，從文章主旨方面分析，從無論是一根普通的香蕉，在城市里很難出現(xiàn)的大象，還是二十多年未見面的姨媽，都在夢中給“我”以緊張、焦慮的感覺，它們的反復(fù)出現(xiàn)，象征著壓力的難以擺脫和排遣（壓力大、重），因此這些內(nèi)容起到暗示小說主題的作用；③有助于塑造人物形象，小說通過反復(fù)寫“香蕉、大象和艾絲爾姨媽”，表現(xiàn)了“我”在夢中和夢醒之后對夢境追因溯源的執(zhí)著，表現(xiàn)了“我”的焦慮不安和分不清夢境與現(xiàn)實的心理狀態(tài)，使人物心理更真實，形象更鮮明。這些內(nèi)容有助于塑造人物形象；④香蕉、大象和艾絲爾姨媽這些不相干的形象在“我”的夢境中和“我”醒來后的話語中反復(fù)出現(xiàn)，將夢境與現(xiàn)實混淆在一起，增強了小說的荒誕性和戲劇性。 （4）無論是哪個行業(yè)，那個城市、那個年齡都感受到了來自現(xiàn)實生活和工作方面的壓力，這些壓力往往發(fā)生在人生的重大節(jié)點時，雖然這些壓力與年齡和收入比一定成正比，但這些壓力卻如枷鎖一樣讓人踹不過氣來，這也是導(dǎo)致不少人焦慮、煩躁的重要原因，很多人會通過娛運動和旅游緩解各種壓力。 【點評】⑴本題考查對小說總體把握能力。解答此題，一是要了解小說情節(jié)和人物，二是要理解重點語句表達的意思，三是要能夠理解小說的主旨，四是要分析小說的寫作順序及表現(xiàn)手法。答題時，要把題目中各個選項與文章進行仔細比對，選出符合題目要求的答案。 ⑵本題考查補寫文中內(nèi)容的能力，答題時要結(jié)合上下文體會人物的思想感情，然后再根據(jù)人物的感情選擇合適的句子。 ⑶本題考查分析小說形象作用的能力。分析小說中某個形象的作用要結(jié)合小說的內(nèi)容合主旨分析這個形象在突出內(nèi)容、主旨、形象、藝術(shù)手法等方面的作用。 ⑷本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力及對材料內(nèi)容的探究能力。解答此題，首先要認真閱讀材料（包括文字材料和圖表材料），理解材料內(nèi)容，然后思考兩則材料表達的主旨并用簡潔恰當?shù)恼Z言表述出來。6．閱讀文段，回答問題。 遠行的蘋果任隨平 ①文化廣場上，滿載蘋果的四輛大貨車同時啟動，送行村民的歡呼聲霎時間充滿廣場——全村二十噸紅富士蘋果將遠銷尼泊爾。 ②目送車輛出村后，村民們再次回到文化廣場。駐村干部劉站長緊緊握住村主任六叔的手，對中灣村蘋果走向國外表示祝賀。六叔轉(zhuǎn)身向廣場村民代表深深鞠了一躬，抬起頭那一刻，我看到六叔眸中滿含淚花。我知道，這淚花中最為碩大晶瑩的一顆，當屬廣大村民用勤勞雙手和智慧創(chuàng)造了屬于自己的財富，這財富里，有汗水，有辛勞，也有政府連片種植的謀劃和引導(dǎo)。 ③我出生于上世紀八十年代初，聽父親講，我出生那年土地包產(chǎn)到戶，土地貧瘠，父親弟兄六人一年辛苦勞作后仍是生活拮據(jù)。我四歲那年，父親弟兄六人經(jīng)過商議，共同承包村里十畝山地蘋果園，實行統(tǒng)一管理，分戶勞作。那年中秋節(jié)，父親從山上帶回一黃挎包“國光”蘋果，我們一家人就著昏黃燈光分食蘋果。我和姐姐每人分得一顆大蘋果，誰也舍不得吃，將半紅半綠的蘋果拿在手中，摩挲著，把玩著，似乎端詳一件寶物。父親看著我們，意味深長地說：