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正文內(nèi)容

部編人教語文三年級(jí)下冊第六單元知識(shí)盤點(diǎn)(編輯修改稿)

2025-04-05 03:36 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 遠(yuǎn);不斷奮斗,讓中國在世界的東方崛起,在世界的東方復(fù)興等?!舅夭摹炕仡?0年前,當(dāng)時(shí)的中國內(nèi)憂外患,貧困落后。直至1949年新中國成立大會(huì)召開,才標(biāo)志著中國從此結(jié)束了一百多年來被侵略、被奴役的屈辱歷史,真正的成為了一個(gè)獨(dú)立自主的國家。當(dāng)今的中國,對(duì)比70年前,可謂是發(fā)生了翻天覆地的變化。遼寧艦橫行在遼闊的海洋,殲20馳騁在蔚藍(lán)的天空,99式坦克奔馳在祖國大地。弱國無外交,擁有了強(qiáng)大的軍事力量就等于擁有了強(qiáng)大的后盾,它們就是我們說話的底氣!使得中國在國際上在外交上有了一定的發(fā)言權(quán)。近幾年中國的發(fā)展更加迅猛,最具代表性的就是中國的高鐵了,目前中國高鐵運(yùn)營總里程高達(dá)3萬多公里,位居世界第一。同時(shí),中國高鐵以先進(jìn)的技術(shù)及互利共贏的理念被世界所認(rèn)可,彰顯中國速度。新時(shí)代,作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)勇于擔(dān)負(fù)時(shí)代新使命。少年強(qiáng),則國家強(qiáng)!中華民族偉大復(fù)興夢,強(qiáng)國夢需要全員間踐行!親愛的祖國,讓我們以采茶采桑的手,編織彩燈云錦;讓我們以喊江成海的喉嚨,在金黃季節(jié)里黃金般的早晨,唱響國歌和飄揚(yáng)的五星紅旗,唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。70年的積累,讓我們處于一種主動(dòng)的態(tài)勢,必須抓住機(jī)遇,加快發(fā)展。一個(gè)國家、一個(gè)民族要想始終昂首挺立于世界民族之林,就一刻不能放松。我國人民已在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,奮發(fā)圖強(qiáng),為中華民族的偉大復(fù)興做出了杰出的貢獻(xiàn)。矚望未來,我們更加信心滿懷,讓我們緊緊抓住眼前的歷史機(jī)遇,萬眾一心,在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大征程上闊步前進(jìn)!【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價(jià)值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對(duì)這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。有關(guān)“無我”的觀點(diǎn),代有流傳。莊子說,“至人無己(即無我)”,這是道家的追求;清代王國維則說,“有有我之境,有無我之境”,這是詩家的評(píng)說;新中國成立后,鼓勵(lì)“忘我”工作(學(xué)習(xí))等,一時(shí)蔚然成風(fēng),這是時(shí)代新風(fēng);最近,習(xí)近平總書記又發(fā)出了“我將無我,不負(fù)人民”的錚錚誓言,這是真正共產(chǎn)黨人的高標(biāo)!注:“最后,我有一個(gè)很好奇的問題,不知能不能問一下?”2019年3月22日下午,意大利眾議院,習(xí)近平主席同眾議長菲科舉行會(huì)見,臨近結(jié)束時(shí),“70后”的菲科突然拋出了這句話,“您當(dāng)選中國國家主席的時(shí)候,是一種什么樣的心情?”聽到眾人的笑聲,菲科補(bǔ)充道:“因?yàn)槲冶救水?dāng)選眾議長已經(jīng)很激動(dòng)了,而中國這么大,您作為世界上如此重要國家的一位領(lǐng)袖,您是怎么想的?”習(xí)近平主席的目光沉靜而充滿力量,他說:“這么大一個(gè)國家,責(zé)任非常重、工作非常艱巨。我將無我,不負(fù)人民。我愿意做到一個(gè)‘無我’的狀態(tài),為中國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己?!闭堃浴拔易钕矚g 的‘無我’”為題,寫一篇800字以上的文章,要先填充好標(biāo)題(填材料中出現(xiàn)的人名等),明確文體,不要套作,不得抄襲。【答案】 我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”“我”,是每個(gè)人在考慮具體問題乃至面對(duì)整個(gè)人生時(shí)常常顧及的概念。對(duì)自我的淡化或強(qiáng)化,表現(xiàn)在生活的諸多方面,我們常常面對(duì)“無我”與“有我”的拷問。很多人在做某件事時(shí)首先想到的是自己,但是同樣有那么一些人在做某件事時(shí),只想到了他人的安危。在“無我”與“有我”中選擇一個(gè)合適的答案是很難的,我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”。習(xí)近平總書記“無我”是對(duì)自我的淡化,不矜名節(jié),不取功利,是奉獻(xiàn),是擔(dān)當(dāng)。這正是“無我”之境的最高表現(xiàn)?!拔覍o我,不負(fù)人民”刷屏的余熱還未散去,習(xí)近平連軸轉(zhuǎn)的“無我”工作狀態(tài)再次引起網(wǎng)友贊嘆。除了在北京活動(dòng),足跡還深入重慶、青島等地,從內(nèi)陸到沿海,從深山到大海,一路風(fēng)塵仆仆,馬不停蹄,都在部署改革新政,指導(dǎo)對(duì)外開放。“無我”是勇敢的舍棄。在某個(gè)省份的一個(gè)早晨,有一輛公共汽車緩緩駛?cè)肓塑囌?,待人們上車之后,司機(jī)又將車緩緩開出車站,可就在剛開出去不久,車居然又停了下來,車上的人們很驚奇,當(dāng)他們看到司機(jī)的時(shí)候,一切都明白了:原來是司機(jī)的心臟病犯了,在司機(jī)去世的前一秒,他用盡全力將汽車停在路邊,便趴在方向盤上永遠(yuǎn)地離開了。他“無我”的精神值得我們學(xué)習(xí),他舍棄生命而拯救一車人的行為值得我們敬佩。所以,“無我”的舍棄是勇敢的?!盁o我”是幸福的守候。在北京天安門,每天有成千上萬的游客來參觀,而有那么一群人,他們每天幫助人們?nèi)ふ宜麄兯皇煜さ牡胤?,那就是民警,在這樣的一群人中有一個(gè)杰出的人,他就是王東明,他被人們親切的稱為“天安門廣場上的守護(hù)者”,他每天幫助的人們不下幾百個(gè),而面對(duì)記者他說這樣的生活不累,這樣的工作很快樂。他“無我”的行為讓我們敬佩,他守護(hù)著天安門廣場上的一片寧靜值得我們學(xué)習(xí)。所以,“無我”的守護(hù)是幸福的。“無我”是辛勤的鉆研。在我國電力部,有一群人每天要做放電嘗試,放一次電便記錄一組數(shù)據(jù),經(jīng)過1000多次放電嘗試之后,他們鉆研出了特高壓線路,使我國成為世界上第一個(gè)掌握特高壓的國家,那些工作人員夜以繼日,廢寢忘食的研究,才得到了這些成就,他們“無我”的態(tài)度使我們感動(dòng),他們鉆研的成就令我們自豪。所以,“無我”的鉆研是辛勤的。我泱泱大國的崛起離不開這些時(shí)代的脊梁,我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”,為實(shí)現(xiàn)中華兒女的“中國夢”,“無我”的精神永遠(yuǎn)值得我們歌頌,“無我”的作為永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),“無我”的態(tài)度永遠(yuǎn)值得我們傳頌?!窘馕觥俊驹斀狻繉忣}:這是一道半命題作文,橫線處可填莊子(道家)、王國維(詩家)、新時(shí)代或習(xí)近平(共產(chǎn)黨人)。無論選哪一個(gè)角度寫,都不能忽視命題中的“最”這一限制性條件,它包含了比較的成分,對(duì)其它的“無我”觀要有所提及。由于前兩者與后兩者的內(nèi)涵有著很大的差異,但也不能先入為主地認(rèn)為有些境界就不高,如對(duì)于詩歌“有我之境”與“無我之境”的探討,只是囿于詩歌領(lǐng)域;或者認(rèn)為有些觀點(diǎn)的境界高不可攀,如對(duì)于“圣人無己”的求索,只要能自圓其說,也是可以的。當(dāng)然,估計(jì)選擇這兩個(gè)角度的考生會(huì)很少?!巴摇迸c“我將無我”中的“無我”難以簡單地以高下論,兩者應(yīng)有交叉的成分,并不全同。如果談“忘我”,會(huì)有兩種不同的寫作角度,如個(gè)人的勤奮學(xué)習(xí)、鉆研,則贊揚(yáng)了一種入迷的精神;如集體的工作、民族的事業(yè),則可能是一種無私奉獻(xiàn)的精神等等。 “我將無我”的內(nèi)涵界定:堅(jiān)定的信念,充分體現(xiàn)了一個(gè)大國領(lǐng)袖高尚的思想境界和超凡脫俗的偉人擔(dān)當(dāng),一種至高境界。一個(gè)擁有13億多人民的大國能有這樣一位心中始終裝著他的人民的領(lǐng)袖,是整個(gè)國民之福。實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往是領(lǐng)袖至高無上的追求,人民的利益就是至高無上的利益。這是一種博大胸懷。茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。大國領(lǐng)袖為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興,甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng),矢志不渝。立意:最佳立意:我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”。可以圍繞堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)、等方面去寫。素材:,以優(yōu)異的文科成績考入清華大學(xué)歷史系。“九一八”事變爆發(fā)后,這個(gè)沒有多少理科基礎(chǔ)的青年人拍案而起,毅然轉(zhuǎn)學(xué)物理系。他淡化了那個(gè)出口成章的自我,選擇了“無我”的境界,放棄了曾有過的史學(xué)大師之夢,融入了那個(gè)硝煙四起的時(shí)代,成為眾多救國英才中的一個(gè)。錢偉長清楚地知道硬件實(shí)力才可救國,愛國熱情促使他如此選擇。可見,“無我”還是“有我”皆可實(shí)現(xiàn)“自我”,關(guān)鍵在于是否明辨事理,從現(xiàn)實(shí)出發(fā)。無論選擇哪一方面,都不忘保留自己的思考。2. “無我”是對(duì)自我的淡化,更像是“君子隱世”的淡泊。古有介子推埋名山中,有陶淵明隱姓田園。他們不矜名節(jié),不取功利,這正是“無我”之境的最高表現(xiàn),體現(xiàn)出一種逸然超脫的態(tài)度。3. “窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”,這是儒家的處世態(tài)度,體現(xiàn)著大儒對(duì)“無我”還是“有我”的選擇。其實(shí),無論是困苦還是順達(dá),只要堅(jiān)持內(nèi)心的道義,便能從容地在“無我”和“有我”間轉(zhuǎn)化。非要選擇?其實(shí)并不重要。4. ??沒倒完時(shí)差就直奔會(huì)場,出席會(huì)議總是早到晚走……中國總理溫家寶的每次出訪,都是在這樣一種緊張的節(jié)奏中度過的,連外國記者都?xì)J佩他旺盛的精力。溫總理說,不這樣做就對(duì)不起人民。一句深情的話,道出了中國領(lǐng)導(dǎo)人忘我的情懷。5.“我將無我,不負(fù)人民”刷屏的余熱還未散去,習(xí)近平連軸轉(zhuǎn)的“無我”工作狀態(tài)再次引起網(wǎng)友贊嘆。除了在北京活動(dòng),足跡還深入重慶、青島等地,從內(nèi)陸到沿海,從深山到大海,一路風(fēng)塵仆仆,馬不停蹄,都在部署改革新政,指導(dǎo)對(duì)外開放。行文結(jié)構(gòu):,如本題“我最喜歡習(xí)近平總書記的‘無我’”“無我”“有我”,然后亮明觀點(diǎn),在“無我”境界中,我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”?!盁o我”內(nèi)涵,即“是對(duì)自我的淡化,不矜名節(jié),不取功利,是奉獻(xiàn),是擔(dān)當(dāng)?!?,怎樣做到“無我”,上至國家主席,下至普通百姓,舉例典型,扣題,論證采用并列式結(jié)構(gòu)。,指出在當(dāng)今中國夢的實(shí)現(xiàn)過程中,應(yīng)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)習(xí)近平總書記的‘無我’精神。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。氣流在空中的流動(dòng)很像水流在河道里流動(dòng),一旦進(jìn)入狹窄的地帶,由于通道的阻礙,其流動(dòng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于開闊地帶,因此在城市高樓間或山區(qū)的峽谷間形成一種劇烈的“狹管風(fēng)”。狹管風(fēng)”風(fēng)力過大時(shí),會(huì)給城鄉(xiāng)帶來自然災(zāi)害,但作為一種清潔能源,“狹管風(fēng)”又成為各地風(fēng)電場選址的重要依據(jù)。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!敬鸢浮俊纠摹堪盐辗较颍槃荻鵀椤安删諙|籬下,悠然見南山”是陶潛的方向;“歷盡難中難,心如鐵石堅(jiān)”是蘇武的方向;“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!笔囚斞傅姆较?;“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”是我的方向。每個(gè)人的選擇的方向不一定相同,就如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉。我們可以選擇順勢飛揚(yáng),也可以因時(shí)憩息。翻開歷史的扉頁,細(xì)細(xì)品味無數(shù)仁人志士的故事,我熱血沸騰,思緒飛揚(yáng)。大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物,《史記》的作者司馬遷在遭受宮刑之后,他可以選擇死亡,成為世俗眼中的有節(jié)之臣,但他并沒有,他選擇存活,在眾人鄙夷的目光下茍活下來,為了完成自己最后的理想,他嘔心瀝血,完成了震撼世人的《史記》,并讓這部著作流芳百世?!皳?dān)當(dāng)生前事,合計(jì)身后評(píng)?”一代梟雄曹操,你一策戰(zhàn)馬,地動(dòng)山搖,千軍萬馬跟著你奔向成功的彼岸。你不辭辛勞,一把寶劍斬?cái)嗔嗽g(shù)的偽帝之夢。你一統(tǒng)漠北,立下赫赫戰(zhàn)功,一句“千古英雄,何須以帝位自累?”詮釋了忠肝義膽這四個(gè)字的全部意義。事實(shí)證明,他們的選擇是正確的,只有找準(zhǔn)了自己的方向,才能把握住自己的人生。如果方向錯(cuò)了,那么前進(jìn)就是倒退。力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)王,擁兵四十萬,占肥沃之地,得賢才之助,自封西楚霸王,號(hào)令天下,大有一統(tǒng)天下之勢,然而他最終失良臣,喪沃土,落得個(gè)烏江自刎。他的失敗正是源于他未能把握好自己的方向,未能抓住屬于自己的契機(jī)。當(dāng)然,把握方向,并不是一味地復(fù)制他人的成功。否則,只會(huì)東施效顰亦或邯鄲學(xué)步,與自己的人生背道而馳。在動(dòng)物和自然界,在地方奔跑的兔子硬要去學(xué)飛行,翱翔于藍(lán)天的雄鷹非要學(xué)習(xí)游泳,不會(huì)打洞的青蛙偏要學(xué)打洞,那結(jié)果可想而知,它們都將無異于緣木求魚。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。在行動(dòng)時(shí)我們得找準(zhǔn)適合自己的方向。著名主持人柴靜說:“我們處于什么樣的方向不要緊,重要的是我們朝什么方向移動(dòng)?!庇涀∧闶钦l,你想成為誰!不要迷失了方向,迷失了自己的道路。我愿意成一只蝴蝶,迎著風(fēng)的方向翩翩起舞,勇敢地飛向遠(yuǎn)方。我愿為一粒沙,微風(fēng)揚(yáng)起,塵埃落定。找準(zhǔn)自己的方向,把握人生!【解析】【詳解】此作文材料為典型的材料作文,需要參破材料的含義,抽繹出其中的哲理,并補(bǔ)充其他材料以進(jìn)行更深度的解讀,需要從不同層面,不同角度來闡釋之。此題相較2018年的全國高考二卷,難度要小,但要辯證地論述并深化之,難度不小。【審題】材料提供了一種自然現(xiàn)象“狹管風(fēng)”以及它的影響。若我們泛談要有所為,化害為利,那么“狹管風(fēng)”這個(gè)特殊現(xiàn)象在材料中出現(xiàn)便沒有意義。寫作時(shí)一定要關(guān)注兩個(gè)點(diǎn):相關(guān)度和深廣度。據(jù)此,我們可以得出材料的內(nèi)涵:“狹窄”“通道阻礙”造成的“劇烈”狹管現(xiàn)象 ——客觀條件造成的競爭態(tài)勢、困頓處境等風(fēng)力過大時(shí),會(huì)給城鄉(xiāng)帶來自然災(zāi)害;也可以通過建設(shè)風(fēng)電場轉(zhuǎn)變成清潔能源?!赡芤l(fā)災(zāi)難,也可能成為良好的機(jī)遇和有益的資源。要避免其帶來的危害,審辨地認(rèn)識(shí),合理地利用。怎么利用,怎么為呢?那便是順勢而為,因勢利導(dǎo)。因勢利導(dǎo)這個(gè)詞是最切合題意的,意思是趁著風(fēng)勢將其導(dǎo)向?qū)ψ约河欣牡胤?,使其發(fā)揮功用。立意角度:“通道狹窄阻礙”下困頓前行,要把握方向,順勢而為?!巴ǖ廓M窄阻礙”下的困頓,善于化害為利。材料準(zhǔn)備:舉例時(shí)一定要注意的問題是,無論舉什么例子,都要想清楚,對(duì)他而言,風(fēng)是什么?個(gè)人敘事層面:在激烈的競爭中,化競爭為動(dòng)能,或者處于瓶頸期,如何沖過去。如:新人輩出的年代 ,紅極一時(shí)伴隨的往往是曇花一現(xiàn),娛樂圈越來越難混,對(duì)選秀節(jié)目的回鍋肉來說,這種環(huán)境就是狹管風(fēng),而當(dāng)他站在這個(gè)風(fēng)口浪尖時(shí),不順勢提升,乘風(fēng)而行,那就會(huì)被徹底摧毀。運(yùn)動(dòng)員也是一樣。吃青春飯的行業(yè),包括IT行業(yè)的程序員也是一樣。從就業(yè)來看,高學(xué)歷的名校畢業(yè)生找不到工作,華為等大公司裁員,那么一個(gè)普通院校的本科畢業(yè)生該如何面對(duì)就業(yè)問題?;氐阶陨硭伎?,作為一名高三學(xué)生,這二??荚嚤緛砭褪谴蠹腋械綁毫χ卮蟮?,如果沒有考到滿意的成績,那么壓力必然巨大,這巨大的壓力便是狹管風(fēng),若無所為,可能會(huì)因壓力大受不了而輕生,而正確的做法恰恰是痛定思痛,借這個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)真
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