【總結(jié)】二年級數(shù)學下冊第六單元《有余數(shù)的除法》測試3(新版)新人教版 一、填空 ,余數(shù)要比除數(shù)()。 ÷7=3??3中,除數(shù)是(),商是(),余數(shù)是()。 ,如果有余數(shù),余數(shù)可能是(),其中最大的余數(shù)...
2024-11-19 22:03
【總結(jié)】《數(shù)學》(蘇教版)二年級下冊口算35+6=45-20=60-2=18÷6=8×7=36÷9=4125583564媽媽買了12個蘋果。(1)每4個放一盤,可以放幾盤?12÷4=媽媽買了12個蘋果。12÷
2024-12-11 11:30
【總結(jié)】二年級數(shù)學下冊第六單元《有余數(shù)的除法》測試2(新版)新人教版 班級姓名 一、圈一圈,填一填。 把這些蘋果平均放在4個盤子里,每個盤子里放()個。 列式是: 把這些梨平均分給2個人,沒...
【總結(jié)】二年級數(shù)學下冊第六單元《有余數(shù)的除法》測試1(新版)新人教版 一、填空 ,余數(shù)要比除數(shù)()。 ÷7=3??3中,除數(shù)是(),商是(),余數(shù)是()。 ,如果有余數(shù),余數(shù)可能是(),其中最大的余數(shù)...
2024-11-19 22:02
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學二年級下冊第一單元有余數(shù)的除法單元檢測(含答案) 一、填空。(32分) 1、11塊糖,每2塊一份,分成了()份,還剩()塊。 2、在除法中,余數(shù)應比除數(shù)(),也就是除數(shù)必須比余數(shù)(...
2025-04-01 22:31
【總結(jié)】菏澤市單縣數(shù)學二年級下冊第五單元有余數(shù)的除法同步訓練 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下...
2025-04-05 02:42
【總結(jié)】第一篇:人教版數(shù)學二年級下冊《有余數(shù)的除法》教學設計 數(shù)學二年級下冊 《有余數(shù)的除法》教學設計 教學內(nèi)容: : “有余數(shù)的除法”是二年級數(shù)學下冊第六單元的內(nèi)容?!坝杏鄶?shù)的除法”安排在學習完成...
2024-11-13 02:05
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學二年級下冊《有余數(shù)的除法》教學設計-副本 數(shù)學二年級下冊《有余數(shù)的除法》教學設計 隴南市宕昌縣八力九年制學校 肖永強 教材簡析: “有余數(shù)的除法”是二年級數(shù)學下冊第六單元的內(nèi)容。...
2024-11-15 22:14
【總結(jié)】北京版二年級數(shù)學下冊教學目標:感知物除法運算并會計算有余數(shù)的除法。:通過對比的方法,培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。、價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活。???平均分給
2024-12-13 18:05
2025-04-05 02:23
【總結(jié)】二年級數(shù)學下期第六單元試卷(有余數(shù)的除法)班級姓名一、圈一圈,填一填。把這些蘋果平均放在4個盤子里,每個盤子里放()個。列式是:把這些梨平均分給2個人,沒人分到(
2024-11-27 22:19
【總結(jié)】第一篇:人教版二年級數(shù)學下冊第六單元有余數(shù)的除法測試題 人教版二年級數(shù)學下冊第六單元有余數(shù)的除法測試題 一、填空 ,余數(shù)要比除數(shù)()。 ÷7=3??3中,除數(shù)是(),商是(),余數(shù)是()。 ...
2024-11-15 12:27
【總結(jié)】人教版二年級下冊有余數(shù)的除法(6)一、先圈一圈,再填空。241.11棵,每2棵一份,分成了()份,還剩()棵。11÷2=□(份)……□(棵)2.13塊,平均分成4份,每份()塊,還剩()塊。13÷4=□(塊)……
2024-11-15 16:57
【總結(jié)】第一篇:小學數(shù)學二年級下冊有余數(shù)的除法(三)(除法豎式)名師教案人教版 有余數(shù)的除法 (三)(除法豎式) 教學目標: 1、利用學生已有的知識,教學豎式計算表內(nèi)除法。 2、認識除法豎式,掌握除...
2024-11-13 12:09
【總結(jié)】 蘇教版數(shù)學二年級下冊第一單元《有余數(shù)除法的除法》測試卷(含答案) 學校:___________姓名:___________班級:___________等級:___________ 一、選擇題。...