部編七年級-語文下冊-詩歌鑒賞閱讀訓練含解析(編輯修改稿)
2025-04-05 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 垂柳依依，微風細細，水波粼粼的早春圖畫。，贈妻沒有物品，言中流露出哀傷之情。（2）下列對詞賞析不正確的一項是（ ） ，充滿了生機和樂趣。“待”字，表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度。，用典貼切，用情真摯?！敬鸢浮?（1）D（2）C 【解析】【分析】（1）D項流露出的不是哀傷之情，而是表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。（2）緊扣“待”字，不是表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度，而是恬淡嫻靜的生活態(tài)度。故答案為：⑴D；⑵C【點評】⑴本題考查的是對詩句內(nèi)容的理解，需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想，再做分析選擇。⑵本題考查的是對詩句的賞析，需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。6．閱讀詩歌，回答問題。 木芙蓉（南宋）呂本中①小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風②?！咀ⅰ竣賲伪局校耗纤卧娙?，曾上書論恢復中原之計，未被采納，后因觸怒秦檜遭降職，此后閑居從事著作和講學。②東風：春風。（1）“雨后霜前著意紅”一句運用________的修辭手法，寫出了木芙蓉________的自然屬性。 （2）托物言志是這首詩的一大特色，請簡要分析。 【答案】 （1）擬人；耐寒（不畏嚴寒）（2）這首詩托物言志，借不畏風雨寒霜、不隨春風開落的木芙蓉表達了自己不畏艱難、不受他人擺布的堅定志向。 【解析】【分析】（1）詩句“雨后霜前著意紅”的意思是：在雨后或霜前（意為在摧毀花木的天氣到來之前）都會有意開得更紅艷。將木芙蓉賦予人的思想，運用了擬人修辭手法，生動形象地寫出了木芙蓉在嚴霜襲來的秋季努力開放的情形，用其鮮艷的色澤表達了木芙蓉不畏嚴寒的精神。據(jù)此可填寫作答。 （2）這首詩，表面上是寫“木芙蓉”，實際上是借“木芙蓉”來寫人。特別是“一生開落任東風”寫出了木芙蓉的從容與淡定，不管風吹雨打，不管環(huán)境多么的惡劣，也按自己的本性，自開自落。這是一種瀟灑，從容自在的形象，詩人好像是在寫木芙蓉的品格，實際上是托物言志，抒發(fā)自己也要像木芙蓉那樣，不管環(huán)境有多惡劣，不管有多么的艱難，也依然從容淡定，堅持走自己的路。據(jù)此理解分析概括作答。 故答案為：⑴擬人；耐寒（不畏嚴寒）。 ⑵這首詩托物言志，借不畏風雨寒霜、不隨春風開落的木芙蓉表達了自己不畏艱難、不受他人擺布的堅定志向?！军c評】⑴本題考查分析修辭手法的表達效果。答題時應注意，牢記常用和特殊修辭方法的形式和作用，根據(jù)用詞、句式特點、語氣等要素判斷。 ⑵本題考查分析托物言志寫法。答題時應注意，托物言志，也稱寄意于物，是指詩人運用象征或起興等手法，通過描摹客觀上事物的某一個方面的特征來表達作者情感或揭示作品的主旨，結(jié)合詩句分析作答。7．閱讀下面兩首詩，完成題目。 九日與陸處士羽①飲茶（唐）皎然九日山僧院，東籬菊也黃。俗人多泛酒，誰解助茶香。重陽②席上賦白菊（唐）白居易滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場?！咀ⅰ竣訇懱幨坑穑宏懹?，唐著名茶學專家，與僧人皎然是朋友。②重陽：每年農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)。（1）從以上兩首詩中可以看出在“九日”這一天有飲酒、________的風俗。 （2）兩首詩都以“九日和友人相聚”為題材，但表現(xiàn)手法和情感志趣不同，請做具體賞析。 【答案】 （1）賞菊（2）皎詩將“九日”俗人喝酒與自己品茗作對比，突出了詩人的清高脫俗（或：淡泊高潔）；白詩以花喻人，形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣，熱愛生活。 【解析】【分析】（1）從皎然詩中的“東籬菊也黃”和“誰解助茶香”和白居易詩中的“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”可知，“九日”這一天還有“賞菊”的習俗。（2）皎然的詩，詩句“俗人多泛酒，誰解助茶香”將俗人“喝酒”與自己“品茗”作對比，再加之“賞菊”，突出了詩人的清高脫俗的品行。而白居易的詩，前兩句寫詩人看到滿園金黃的菊花中有一朵雪白的菊花，感到欣喜；后兩句把那朵雪白的菊花比作是參加“歌舞席”的老人（自喻），和“少年”一起載歌載舞。形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣。據(jù)此理解作答。故答案為：⑴ 賞菊 ；⑵ 皎詩將“九日”俗人喝酒與自己品茗作對比，突出了詩人的清高脫俗（或：淡泊高潔）；白詩以花喻人，形象地表現(xiàn)出詩人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣，熱愛生活。【點評】⑴本題考查學生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀詩作，
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