讀書交流體會(huì)教師【可編輯版】(編輯修改稿)
2025-04-05 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂是學(xué)生表現(xiàn)的地方，不是老師表演的地方 而我們恰恰給反過來了。如果教師把課堂作為自己表演的舞臺(tái)，那真是出力不討好，我們累的筋疲力盡，卻不見效果，因?yàn)閷W(xué)生沒有動(dòng)起來，反觀我們現(xiàn)在的課堂，問題出在哪？也許就是我們沒有達(dá)到真正的互動(dòng)，我們天天在說關(guān)注學(xué)生，做到 三跟蹤 ，這也是我們本書提到的打造生本課堂要做到的 心中有生 。心中有生 要求：（一）備課過程要 心中有生 站在學(xué)生的角度備課教師在備課過程中所設(shè)置的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、教學(xué)問題、課堂練習(xí)等都要充分考慮學(xué)生的年齡、心理因素，要提前預(yù)想到不同教學(xué)環(huán)節(jié)、不同學(xué)生的反映，教師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，哪些問題提問哪些學(xué)生都應(yīng)該預(yù)設(shè)到。另一方面，教師在備課過程中還應(yīng)關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握情況和預(yù)習(xí)情況，做到心中有數(shù)。這是個(gè)備和集備的過程。這就是我們強(qiáng)調(diào)的課前跟蹤。（二）教學(xué)過程要 心中有生 合作探究，有
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