【文章內(nèi)容簡介】 什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文”。就作文的體例來說，較之以往有了一些新的變化。這類“假如……”的題目，可以更好地鍛煉學(xué)生的思維能力、想象能力和表達能力。而這則作文要求考生想象“如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？”，是讓考生思考人類的發(fā)明創(chuàng)造對人類生活和對推動文明發(fā)展的重要作用。人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了科學(xué)技術(shù)和人類文明的進步，提高了人們的生活水平，使我們享受到許多科技進步所帶來的好處。參考立意：如果火藥消失，會不會沒有殘酷的戰(zhàn)爭，表達對和平生活的熱愛。如果電腦消失，將會引起人們的反思，人類是否對高科技過于依賴。如果青霉素消失，人類將會飽受疾病的威脅可用素材：中國古代四大發(fā)明分別是：造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)。如果沒有這些發(fā)明，人類將會處于蒙昧的時代，人類文明的腳步將會遲緩。書籍，自從有了印刷術(shù)，有力地推動了紙的發(fā)展，因為我們可以把文字記錄到紙上，這是一項相當(dāng)了不起的發(fā)明（源于中國的四大發(fā)明）。書籍保持了大量的共享信息，同時也是一種比較方便的傳輸格式。隨著造紙技術(shù)不斷地發(fā)展，紙張的保質(zhì)期變得更長了，印刷的質(zhì)量也明顯得到了提高。多虧有了那些古代著作，我們才能了解他們的過去。即使到了今天，我們?nèi)噪x不開書籍。如果沒有書籍，那些歷史，那些美好的記憶和思想將如何傳遞？電話，在通訊方面，可以說，電話的出現(xiàn)是一個巨大的突破。為什么呢？因為在沒有信鴿和信差的幫助下，我們無法與一個相距很遠的人進行交流。更別說，現(xiàn)在的手機是如此普及，幾乎無論你處于世界的哪個位置，彼此都可以交流。沒有電話，可能我們?nèi)杂脮沤涣?，感情會不會比現(xiàn)在真摯？行文結(jié)構(gòu)：假如我的手機丟失，首先想象自己的表現(xiàn)，肯定非常焦急，用細節(jié)描寫來表現(xiàn)這一點；其次，寫親人、朋友、同事的反應(yīng)，表現(xiàn)手機在現(xiàn)代生活中的不可缺失。最后用開放式結(jié)尾引發(fā)讀者的思考。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。明天你是否會想起， 昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你……老狼的《同桌的你》引起了你哪些美好的回憶呢？請以“同桌”為題，寫一篇記敘文。要求：①要寫出人物的個性；②不出現(xiàn)具體班級和真實姓名；③不少于800字?！敬鸢浮客牢骞馐臒熁w舞著，盡展那絢爛奪目的光姿，可惜短暫而急促；美麗清香的花朵爭相開放著，秀出婀娜動人的舞姿，可惜總會凋落。然而，每個人心中都有一份揮之不去的美好。有時，生命中最美的景致并不是濃墨重彩描繪而成的，但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方。在我的心中有一段永遠銘刻的回憶。緣分讓我們相聚在一起，我們曾一起嘲笑班主任的身高，一起諷刺代課老師的長相，一起對著黑板上的錯誤哈哈大笑。你總是看起來一副風(fēng)流倜儻的樣子，總是生怕自己的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌?？墒俏覀兂蔀橥乐蟛虐l(fā)現(xiàn)，對方和自己第一次見到時有著天壤之別！“明天你是否會想起，昨天你寫的日記”，我們一起看對方的日記，對著上邊的錯別字爭論不休，現(xiàn)在看到日記，便想起我們在自習(xí)課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學(xué)說的臉面盡失，被班主任數(shù)落的無地自容的時候，總會結(jié)成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感?！澳銖那翱偸呛苄⌒模瑔栁医璋雺K橡皮”，我們共同的“優(yōu)點”就是丟三落四，總是找不到橡皮。我們總是為了一塊橡皮而弄得天翻地覆，然后小心翼翼地問對方：“我能借你橡皮用用嗎？”那時候的我們都很天真。“你也曾無意中說起，喜歡和我在一起”，你說喜歡和我吵架，喜歡和我打架，喜歡看到我被氣得語無倫次的樣子。你說喜歡我的天真，喜歡我的單純，還喜歡我的不拘小節(jié)。我說“彼此彼此”。這簡單的幾句話，卻為我們的友誼奠下了堅實的基礎(chǔ)?！澳憧傉f畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，那時候天總是很藍，日子總過得太慢。但轉(zhuǎn)眼間就到了假期，我們要經(jīng)歷分別，眼中的不舍不能略過，我們約定還是朋友。心中有千萬種情感，卻只能說“同位，我走啦”。而如今，我們再次相見時，沒有想象中的激動和歡樂，有種形同陌路的感覺。這種感覺是酸澀的，但讓我們永遠記住，還有著這水樣純凈的花樣年華中的同桌情！【解析】試題分析：本題屬于材料型的命題作文，用老狼的《同桌的你》引起我們美好的回憶，要求以“同桌”為題，寫一篇記敘文。寫作時注意寫作對象為“同桌”，所記敘的事件圍繞“我”和“同桌”展開，事件應(yīng)為“美好的回憶”。點睛：本次作文要明確限制，確定選材范圍。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚。要展開回憶，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。注意提煉語言，語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富。命題作文標題：在我的記憶深處要求：①寫一篇不少于800字的記敘文。 ②不得透露個人相關(guān)信息。③注意卷面和格式?！敬鸢浮繀⒖挤段模涸谖业挠洃浬钐幗衲甑暮北韧陙淼枚荚?，細柔的雪花片片飄落在院子里爸爸栽的那盒菊花上，傲雪的花兒顯得更加鮮艷奪目?？粗敲利惷匀说幕ǘ?，聞著那沁人心脾的芳香，我眼前仿佛出現(xiàn)了爸爸熟悉的身影——頭戴一盞礦燈，手持一把鐵鍬，身穿一件中山服上衣……悲劇就發(fā)生在去年那個菊花盛開的時節(jié)……爸爸40歲的生日快到了，我想用攢的零花錢給爸爸買一件衣服。我把這個想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意?？晌叶嗄甑姆e蓄也只是杯水車薪，怎么買得起一件好的衣服呢？我絞盡腦汁，冥思苦想，終于想到了舅舅開的小百貨店里還差個人手。于是我以掙零花錢為由向他苦苦哀求，舅舅終于同意了。這樣，“十一”假期，我就到店里幫忙。舅舅看到我做事很勤快的樣子，便從兜里掏出200元錢作為對我的犒賞，樂得我一夜沒有睡著覺。爸爸生日那天，我緊緊攥著這200元錢，興高采烈地跑到商店里左挑右選，終于選中了一件藍色的中山服。晚上，我詭秘地拿出一個用大塑料袋裝著的禮物，來到爸爸面前，得意地說：“爸，生日快樂！這是女兒的一點心意，請笑納！”爸爸驚喜地接過禮物，笑瞇瞇地拆開了塑料袋。但當(dāng)爸爸拆開后，他的臉色一下子由“晴天”變成了“烏云”……爸爸大聲地質(zhì)問我：“你哪來這么多錢？是不是拿了別人的錢？明天給我退回去！我不缺衣服穿！”當(dāng)時我不知所措，捂著雙眼跑進了自己的房間。正在這時，隱隱約約地聽到敲門聲，原來是舅舅來了。他當(dāng)著爸爸媽媽的面表揚了我，說我長大了，懂事了，自己能掙零用錢了……就在生日過后的一個月，也剛好是菊花盛開的十月，爸爸在煤礦上出事了。當(dāng)時我腦海里一片空白，全身顫抖，淚水早已噙滿了雙眼。我只是一個勁兒地大聲呼喊著：“爸爸，你醒了吧！女兒還小呢，您還沒有穿上女兒給您買的衣服呢！”我在衣柜里找到了我買給爸爸的那件衣服，親自給爸爸穿上了。爸爸，您穿著挺合適吧？您放心吧，女兒一定不會辜負您的期望，一定做一個對社會有用的人！您栽的那盆菊花，女兒一定會讓它的美麗永遠綻放在心里！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作能力。本題為命題作文。文題“在我的記憶深處”的關(guān)鍵詞是“記憶深處”。能讓一個人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，還可以是物，甚至可以是一個眼神，一個動作，一個游戲或者是一場表演等。既然是珍藏在記憶深處的，一定是對自己有著非同一般的意義，最好是表現(xiàn)美好的、積極向上的，讓自己深深感動、有所觸動的記憶。參考立意：在我記憶深處的那個眼神在我記憶深處的老師在我記憶深處的那件事素材積累：時光，從我們的指縫間逝去，我們卻從未發(fā)覺，而當(dāng)我們發(fā)覺，想要抓住它的時刻，它卻已經(jīng)消失得無影無蹤。人生，由時間構(gòu)造，時間的消逝，也意味人生走到盡頭。青春年華，不容我們揮霍；短暫人生，亦需我們珍惜。雨中，傳來那悠揚的二胡聲，夾雜著那“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，共同隱藏在我的記憶深處。傍晚，爺爺奶奶從田野里起身離開，我合上隨便翻了幾頁的醫(yī)院廣告雜志，半彎著腰，帶著輕松愉快的步伐快步“爬”回屋內(nèi)，貓抖了抖垂下的耳朵又伸了個懶腰打了個哈欠，悠閑自得地走來。天空被染成橙黃色，與紅色的瓦片融合在一起，陽光照耀著屋頂上被我推起的幾片瓦磚，身后傳來奶奶慈祥的叫喚……這一切的一切隨著我的成長消失在了眼前，但他們?nèi)源嬖谟谖矣洃浀纳钐?。那陽光、稻田與紅色的瓦片、悠閑的貓以及爺爺奶奶在田地間忙碌的身影，伴著我度過多少個孤獨的童年，在我記憶的深處溫暖著我的內(nèi)心?；貞浧疬@一幕，我總是很懊悔，懊悔的痛時，我學(xué)會了很多，我知道一個人的高尚不在乎他的身體健全殘缺，只有一顆無私的，充滿愛的純凈的心，他就是一個美的人。這件事已經(jīng)過去很久了，但我還記憶猶新。它似乎像一朵花，綻放在我的心里深處，散發(fā)著別樣的清香……層次分析：記敘文可用線形結(jié)構(gòu)。即全文只寫一件事情的記敘文形式。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分標準“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊。閱讀下面的材料，按要求作文。中國古典名著浩如煙海，每一部名著都經(jīng)過了作者精心的打磨，都經(jīng)歷了歲月的沉淀。閱讀這些經(jīng)典，可以豐富人們的閱歷，提升個人的修養(yǎng)。然而，對于同一部名著，有人喜歡，三月不知肉味，有人厭惡，感覺味同嚼蠟。請以“我看名著閱讀”或“我的名著閱讀”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】名著上的傳統(tǒng) ——我看名著閱讀是誰擁有上下五千年的歷史，從遠古走來，叱咤風(fēng)云?是誰的傳統(tǒng)被薪火相傳，從現(xiàn)代走去，綻放輝煌色彩?是誰自豪地屹立在世界文化之林，讓人們探索去發(fā)現(xiàn)?是中國那已經(jīng)經(jīng)久不衰的文化，一個不斷書寫奇跡的民族和文化強盛的國家，一個潛藏著無限動力迅猛發(fā)展的國家，和他那傳承下來的文化。面對近日，多數(shù)中學(xué)生偏愛閱讀漫畫，小說，網(wǎng)絡(luò)作品，而非傳統(tǒng)的文學(xué)名著，甚至是讀不為興趣，而是為了考試。我認為真的很不應(yīng)該，現(xiàn)在我們的傳統(tǒng)文化正在慢慢的丟失，越來越多的人開始漠視這些傳統(tǒng)文化的傳承了，也許不久的將來，這些傳統(tǒng)文化已經(jīng)找不到了?，F(xiàn)在正面臨著，多種傳統(tǒng)文化繼承人找不到的問題。曾幾時，寫一手漂亮的漢字是很多人心生向往的一項技能。但是，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，電子產(chǎn)品也“飛入尋常百姓家”越來越多的人癡迷于鍵盤與鼠標，丟掉了筆桿子，逐漸形成了提筆忘字的尷尬局面。這也是諸如《漢字英雄》、《中國漢字聽寫大會》等節(jié)目取得高收視率的根本原因，這也是一件傳統(tǒng)文化的危機啊。作為一名中國公民，保護好自己的傳統(tǒng)文化是每一個中國公民所必備的職責(zé)所在。傳統(tǒng)文化所體現(xiàn)出的是一個民族，乃至一個國家的精神面貌和靈魂，它甚至可以升華為一個國家的棟梁，名著更是見證一個民族歷史的興衰，例如《紅樓夢》，它片面上是“寶黛愛情”但深刻的是四大家族的強盛和興衰，亦或者是我們民族的一面鏡子。這些都是傳統(tǒng)民族文化的重要性和存在性啊。甚至我認為讀名著是為了考試，而非興趣的行為是不可取的，他們的行為，甚至貶低了民族傳統(tǒng)文化存在的重要性。有人說名著離我們時代太遙遠，我認為經(jīng)過一代代的薪火相傳，各個祖先傳承下來的，與我們的生活可謂是息息相關(guān)啊。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展越來越快，人們在追求網(wǎng)絡(luò)小說、漫畫的同時，也失去了在名著中遨游，靜下心來探索和追求的機會，文化與文明的傳承的斷層問題，需要我們真正去關(guān)注。請不要漠視這些傳統(tǒng)文化了，去重視那些因為繼承人而面臨滅絕的文化吧。文化最終更能體現(xiàn)一個國家強盛之所在，它具有悠久的歷史和包含了一個民族的興衰變化?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道給出材料和副標題的半命題作文。給出副標題也就限定了話題，文章的立意則要從所給材料中得出。本題給出的材料先是談了經(jīng)典名著的價值，然后談到閱讀經(jīng)典名著的意義，最后提到不同的人對經(jīng)典名著有不同的認識。從所給材料出發(fā)，考生可以探討經(jīng)典名著存在的重要意義和價值，也可以談閱讀經(jīng)典名著對人生、社會、民族的影響，還可談閱讀經(jīng)典名著時的選擇標準等。總之，只要圍繞“名著閱讀”寫出自己的感悟和體會都是符合要求的。參考立意：名著是人類進步的階梯，閱讀名著可以使人進步；名著的標準應(yīng)與時俱進；名著閱讀的個性化選擇，等等。點睛：本題兼有材料作文、命題作文和話題作文的特點。題目中給出了副標題，也就確定了寫作的話題，明確了寫作的任務(wù)，但是作文的立意還是要從所給的兩則材料中得出。兩則材料一個是圖表，一個是文字，對圖表要仔細分析數(shù)據(jù)，歸納得出圖表反映的問題；對文字則要仔細閱讀，確定中心。再比較兩則材料，找出內(nèi)在聯(lián)系，就可確定作文立意了。另外，本題審題時要特別注意“請以‘我看名著閱讀’或‘我的名著閱讀’為副標題”的要求，如果選擇“我看名著閱讀”，則應(yīng)寫成議論文，重點表達自己對名著閱讀的看法；如選擇“我的名著閱讀”則應(yīng)寫成記敘文，可以寫“我”的名著閱讀故事，也可以寫閱讀經(jīng)歷。注意寫作時必須先確定好立意，擬好正標題。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時?！北憩F(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是歲月的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是……請以“牽動我心的聲音”為題，寫一篇記敘文。要求：立意自定，角度自選，不少于700字?！緛碓础?0122013學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高一第一次月考語文試題（帶解析)【答案】牽動我心的聲音大千世界里有許許多多種聲音，如“淅淅瀝瀝”的雨聲；“叮咚叮咚”的風(fēng)鈴聲；“噼里啪啦”的爆竹聲。每種不同的聲音對不同的人來說都有著非同一般的意義。對我來說，那最特別的聲音就是那輕輕的腳步聲。有一段時間，我因為學(xué)習(xí)而產(chǎn)生了很大的壓力。做題的時候總是很難靜下心來，按老師的話來說就是“浮躁”。這個時候要是有人來打擾我，我就會很生氣，雖然自己也知道這樣做不對，但卻沒有注意去控制它?？赡赣H卻偏偏不讓我安寧，隔一會兒叫我出去喝點水，一會兒又讓我吃水果。好不容易才想出