江西省鷹潭市中考語文一模(暨上學(xué)期期末)考試試卷(編輯修改稿)
2025-04-05 01:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 約半個(gè)月，當(dāng)柿子又紅又軟時(shí)，才能品嘗，那味兒又甜又香，比荔枝還要好吃！爺爺說：“柿子不能獨(dú)吃，要給鄰居送。金果果，銀果果，大家吃了多結(jié)果?！雹呷缢臍q月匆匆而去，柿子樹在票子里許多人腦海中也許蕩然無痕跡了，但____________________ ， 尤其我每次回到家時(shí)，它的高大身影就浮現(xiàn)在我們眼前。是它庇佑了我們一家人，我永遠(yuǎn)忘不了它。（選自《中學(xué)語文》，略有改動(dòng)）（1） 解釋劃線詞在文中的具體含義。①這樹下，就是我們小孩子的“乾坤”。②算計(jì)算計(jì)今年的收成。（2） 下面對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章第②自然段，作者分別從春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，著重從視覺角度描寫柿樹，突出了大樹“綺麗”的特點(diǎn)。B . 文章從爺爺“柿子不能獨(dú)吃，要送給鄰居”這一句樸素的話語可以看出：鄉(xiāng)村雖然生活十分貧窮，但人與人和諧相處。C . 文章寫在樹下人作生活勞作，孩子們盡情嬉戲的場景，非常生動(dòng)鮮活，極富生活氣息，這是作者善于積累生活的結(jié)果。D . 本文語言質(zhì)樸，自然流暢，字里行間融入了作者對故鄉(xiāng)濃濃的深情，以及柿樹被人淡忘的淡淡的悵惘之情。（3） 試根據(jù)上下文填寫第⑦段空白的句子。 （4） 用簡潔的語言概括作者描寫孩子們玩耍的幾個(gè)生活場景。 （5） 故鄉(xiāng)的樹美，故鄉(xiāng)的人也美，請結(jié)合文章內(nèi)容，說說故鄉(xiāng)人有哪些美好的品質(zhì)？（至少答出三點(diǎn)） （6） 文章主要運(yùn)用了寄情于物和細(xì)節(jié)描寫的寫法。請就其中的一種寫法，結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。 6. （10分） (2014孝感) 閱讀下文，回答問題大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了許久，也不見那一行令我們欣喜的印跡。中午的時(shí)候，起了暴風(fēng)雪，漫天的狂風(fēng)，無邊的大雪，甸子上的積雪被風(fēng)吹得像波濤一樣滾動(dòng)，我和表弟躲在樹下，滿心的恐慌。②過了近兩個(gè)小時(shí)，風(fēng)停了，雪也小了，我和表弟忙著往回趕?？勺吡撕靡粫?huì)兒，發(fā)現(xiàn)周圍仍是無邊的雪原，雪雖然沒有剛才下得大，可我們的足跡還是很快被湮滅。我們心里一驚，知道是迷了路。本來在冬天很少能在野外迷路，至少有來時(shí)的腳印能引領(lǐng)我們回家。可是現(xiàn)在，周圍除了雪還是雪，沒有路。那些站著的身影，是荒原上稀稀疏疏的樹。③每走到一棵樹下，表弟便爬上樹去向遠(yuǎn)處張望，可是這么大的暴風(fēng)雪過后，很難見到村莊的影子，仿佛大地上的印跡都被大雪所埋沒。就這樣一路走著，心里焦急萬分，如果不能找到村莊，到天黑下來，等著我們的就是黑暗與寒冷，無疑是死路一條。我們一邊走一邊納悶，平時(shí)沒覺得甸子這么大，怎么周圍的村莊一個(gè)都看不見呢？我們本想朝著一個(gè)方向走，可是滿天風(fēng)雪，根本無從辨別方向，只好憑著感覺朝某個(gè)方向不停地走。④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹時(shí)，他大聲喊道：“哥，前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)！”我們精神一振，奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。有的地方雪極深，一腳踩下去能沒掉整條腿，這讓我們提心吊膽，怕掉進(jìn)一些被雪填平的深坑里，這極大地影響了我們的速度。表弟一次次地上樹，我們離著那個(gè)黑點(diǎn)也越來越近，這是我們唯一的希望了。⑤終于走到了那個(gè)黑點(diǎn)所處的位置，卻原來是一口極深的水井。表弟失望至極，我心
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