骨干教師教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-04 12:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5分鐘的寫字課時間，讓學(xué)生在輕愉快的古典音樂、民族音樂聲中練習(xí)寫字。營造這樣一種氛圍，既增強學(xué)生審美能力與表現(xiàn)美的能力，更培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣愛好，陶冶了情操，豐富了學(xué)生的課外生活。骨干教師教學(xué)工作計劃2姓名xxxxx學(xué)科語文學(xué)校進修學(xué)校骨干級別xxxx名師追求目標1. 打磨第二輪小學(xué)語文工作室學(xué)員的閱讀、作文課堂教學(xué)，讓她們在科研目標引領(lǐng)下進行課堂教學(xué)實踐。2. 策劃編寫與推廣《經(jīng)典誦讀》；3. 啟動課外閱讀課題研究，形成調(diào)查分析報告和目標訓(xùn)練系列。4. 指導(dǎo)校級《自主建構(gòu)閱讀教學(xué)》的培訓(xùn)活動。具體工作內(nèi)容 一、 培育骨干隊伍 ，讓她們?yōu)榈诙喰W(xué)語文工作室學(xué)員上展示課，在縣校兩級解讀《自主建構(gòu)的閱讀教學(xué)》一書，并為她們提供縣級語文教學(xué)展示的平臺?！ ?，通過課堂研磨、課題研究、課程開發(fā)等方式提升她們的理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力?！ ?、二輪優(yōu)青工程對象——施燕和姚維敏，讓她們在課題研究、課程開發(fā)、課堂教學(xué)等方面日趨成熟。 二、 課題研究 1. 開展縣級重點課題“構(gòu)建“生態(tài)閱讀”體系，促進學(xué)生課外閱讀的實踐研究”的研究，形成小學(xué)生課外閱讀目標體系和調(diào)研分析報告?！ ?. 積極推進“關(guān)注文本表達、提高學(xué)生言語能力”的市級研究活動，撰寫《基于文本表達的教學(xué)設(shè)計案例解析》，導(dǎo)引教師發(fā)展?！ ∪⒄n程開發(fā)與實施 《小學(xué)作文專題性序列訓(xùn)練》區(qū)域課程，一是在語文工作室課堂教學(xué)研磨活動加大這方面研究力度。二是把出版的《想學(xué)能學(xué)的習(xí)作教學(xué)》一書提供給全體語文教師，讓她們在學(xué)習(xí)中提升。三是積極倡導(dǎo)在跨校聯(lián)合體和學(xué)校主動有效課堂教學(xué)練武、比武中增加作文教學(xué)的內(nèi)容
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