語文個人教學工作計劃15篇(編輯修改稿)
2025-04-04 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 用?！ 。ㄎ澹┏蓡T幫帶學員，提高隊伍素質 每位成員在年內指導2名本校中青年教師上公開課、舉辦講座或撰寫文章，并取得較好成效，努力提高連南縣初中語文教師退伍的整體素質?！ 。┘訌娋W(wǎng)絡建設，發(fā)揮輻射作用 :00時開始在上進行讀書交流、課程研討、主題討論等活動。成員在上傳教學資料，由助理或主持人審閱后再上傳博客，逐步建立起內容豐富、便于共享的課程資源庫?！ ?、網(wǎng)站建設。成員認真撰寫學習心得、教學反思和教育教學文章，每月至少上傳1篇原創(chuàng)或轉載文章到博客、網(wǎng)站，工作室活動動態(tài)和工作室成員所取得的教育教學成果在第一時間上傳工作室博客，使博客成為初中語文教師工作室的成果輻射源和資源生成站。語文個人教學工作計劃2 一、班級概況分析： 學生剛入校，對學校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。個別學生不能認真聽課，喜歡玩小東西等，還有一部分學生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他如學習成績還有待于在今后去了解. 二、本冊教材分析 本冊教材包括“入學教育、漢語拼音、識字課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的
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