精選六年級教學計劃集錦7篇(編輯修改稿)
2025-04-04 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛讀書、會讀書的良好習慣和能力，本著吸收中華文明之精華，同時起到發(fā)展學生智力、陶治情操的目的，根據(jù)五年級學生的年齡特點，制定“閱讀課”閱讀計劃。此計劃作為學校閱讀教學活動的細化與補充，促進五年級學生更好地參與閱讀實踐活動，提高閱讀能力與水平。 二、活動目標： 激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶?！ ⊥ㄟ^引導學生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。 能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)?！ ∽寣W生在積累知識的同時，提高寫作能力?！ ∪?、讀書內(nèi)容 新課標指定要求背誦的部分古詩詞。 教師根據(jù)教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。 學生在老師的指導下自主選擇圖書。 有計劃地安排學生閱讀班級課外書以及訂閱的作文書。 四、指導措施： 采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導訓練，激發(fā)學生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。 可以根據(jù)實際需要，靈活、適當?shù)剡x擇和運籌：朗讀、默讀。精讀、略讀、速讀。范讀、試讀、復讀。單讀、齊讀。分組讀、分角色讀、接力讀。研讀、賞讀等讀書的方式?！ ”ＷC學生有時間讀書，除固定的閱讀課外還要利用好課余時間，確保學生每天閱讀時間平均不少于一個小時?！ 魇谟行ёx書方法，指導學生學會閱讀，教給學生簡單的讀書方法，指導列出自讀提綱。如： (1)看見了題目你想到些什么? (2)讀后你知道了什么?還想知道什么? (3)你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到、心到?！ ×硗?，強化“不動筆墨不讀書”的方法：(1)圈點勾畫。(2)做批注。(3)寫讀書筆記?！ ∨c學生一起讀書，及時交流讀書心得?！ ≡谧x書期間開展豐富多彩的活動。如優(yōu)秀讀后感評選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。 有計劃、分層次安排作好讀書筆記?！ ∥?、課型安排 閱讀指導課?！ ￠喿x欣賞課，包括古詩詞，并進行摘抄?！ ∽魑男蕾p課，包括指導，學習方法。 閱讀匯報課，以各種形式匯報自己的收獲、體會等。六年級教學計劃 篇5 一、教材概況 六年級下冊是小學階段的最后一冊課本。小學在升入初中前的最后一個學期內(nèi)要對整個小學階段所學的主要詞匯和語音進行比較全面和系統(tǒng)的復習。為了更加符合這一學期的教學實際，為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎(chǔ)，編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元。并把學期中的Recycle 1和學期末的Recycle 2合并、擴展成為兩個綜合復習單元。 二、教學目標 能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句(包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個話題)。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇?！ ∧芡瓿?
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