特色高校材料與工程實(shí)驗(yàn)室工作探討(編輯修改稿)
2025-04-04 06:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 采購前期市場調(diào)研不充分，預(yù)算執(zhí)行金額不夠，最終未能買到理想的儀器設(shè)備，后續(xù)使用過程中難以滿足使用需求，形成惡性循環(huán)，不僅資金未用到“刀刃”上，反而會造成新儀器設(shè)備閑置等問題[7]。本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備種類多，操作復(fù)雜，差異性大，實(shí)驗(yàn)室教師指導(dǎo)學(xué)生時(shí)間和精力不夠，尤其是每年上半年大四學(xué)生做畢業(yè)課題期間，儀器設(shè)備故障率高，實(shí)驗(yàn)室教師對儀器設(shè)備維保的積極性不高?？蒲袑?shí)驗(yàn)室以大型貴重儀器設(shè)備為主，因設(shè)備以學(xué)生自用自管為主，也容易造成儀器設(shè)備的損壞。而學(xué)校儀器設(shè)備維修資金總量不大，項(xiàng)目由行政部門管理，學(xué)校儀器設(shè)備總臺套數(shù)多，并且維保采購、報(bào)銷等辦事手續(xù)復(fù)雜，故障或損壞的儀器設(shè)備難以及時(shí)維修，時(shí)間久了之后，維修成本更高，最終可能導(dǎo)致儀器設(shè)備放置一定年限之后報(bào)廢。高校尤其是省屬高校特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍有個(gè)共同特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室歷史長，老同志多，高學(xué)歷高水平新人難以補(bǔ)充。由于歷史原因和思維慣性，實(shí)驗(yàn)人員整體思想觀念陳舊，不愿接受新事物，不愿學(xué)習(xí)新知識，工作缺乏動(dòng)力。本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室目前僅限于工作時(shí)間對師生開放，難以滿足本科生自主實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和研究生科研測試的需求[89]?？蒲袑?shí)驗(yàn)室近些年在硬件方面得到了很好的發(fā)展，但管理制度、管理人員和專業(yè)人員配備等方面，與98211高?？蒲衅脚_實(shí)驗(yàn)室差距較大，仍在不斷完善過程中。2解決高校實(shí)驗(yàn)室問題的策略由學(xué)校資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處牽頭，學(xué)校教務(wù)處和科技處參與，教務(wù)處規(guī)劃建設(shè)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，科技處規(guī)劃建設(shè)大型儀器設(shè)備共享平臺，優(yōu)化儀器設(shè)備采
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