有關五年級教學計劃錦集六篇(編輯修改稿)
2025-04-04 05:39 本頁面
【文章內容簡介】 養(yǎng)，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現出對科學濃厚、持久的興趣，科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進生對科學有種擔憂感，隨著年級的升高，課程難度值增加，學習態(tài)度不夠認真，加上對科學學科的認識不足，認為本學科不重要，輕視，造成科學素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。 我所任教的兩個班中，502班，總體上課堂紀律好，但思維有些局限，發(fā)言不如504班積極，表現欲望差，兩極分化比較明顯。應特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍，讓學生在探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)。504班認真，好奇心強，且思維活躍，科學的探究欲強，傾聽習慣有待培養(yǎng)?！ ∷?、教學目標： 本冊教科書設計了許多探究活動，這對學生科學探究能力的培養(yǎng)就是很有幫助的，教師要發(fā)展學生識別和控制變量的能力，繼續(xù)學習運用對比實驗進行探索的技能，要引導學生及時記錄實驗現象，進行分析整理，轉化為證據，用科學探究活動幫助學生逐步建構科學概念。 在小學階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐，因此在思維發(fā)展的過程中，我們要從現象和事實出發(fā)，幫助學生進行概括總結，得出結論，發(fā)展學生的科學探究能力。五年級教學計劃 篇3 一、班級學習情況 五年級學生通過4年級的學習，已經初步掌握了基本的勞動操作能力，了解了一些勞動知識，對這門課程教感興趣。同時，他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一?！ 《?、教學目的、任務、要求 適應新時期素質教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣?！ 〈龠M學生德、智、體、美、勞協調發(fā)展?！ ⊥▌趧蛹夹g教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。 培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神?！ ≡鰪妼W生的自我服務和服務他人的意識和能力，提高學生的整體素質?！ ∪?、教學內容 本學期共有兩大部分，構成一個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點、在這個世界里，學生將在老師的指導下學習家政類的烹飪，學習技術類的小木工、用塑料材料制作等項目。為學生一生的發(fā)展奠定必備的勞動知識和技能基礎，本學期正是以此為出發(fā)點而編排的?！ ∷?、教學重點、難點?！ ∮行У卦鰪妼W生的動手能力?！ ∨囵B(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。 提高學生的整體素質?！ ∥?、教學措施?！ 娬{具有開放性，盡量加大容量，使學生能舉一反三，觸類旁通?！ ∽⒁庵R性和趣味性相結合，通過多種方式，激發(fā)學生的學習興趣?！ ∽⒅卦趧趧訉嵺`中樹立學生的勞動觀念，體會勞動創(chuàng)造財富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動實踐中學會觀察世界、認識世界?！ ×⒔谈恼n題 小組合作學習中學生良好學習習慣的培養(yǎng)。 七、具體安排 周次教學內容 1怎樣植樹 2制
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