望月說課稿-(編輯修改稿)
2025-04-04 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和反映世界，在這里設(shè)置讀寫結(jié)合訓練恰恰能為《習作7》做好鋪墊。 二、有機整合說目標 學情分析。五年級下冊的學生是步入高年段的第二個學期，學生默讀有了一定的速度。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。能在老師的引導下想象課文所描繪的情景。因此，在教學時，要引導學生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會文中描寫月亮的語句和詩句所表達出來的思想感情，使學生受到文字的熏陶和感染。與此同時，要進一步培養(yǎng)學生學會邊讀書邊思考、積累語言的習慣。 根據(jù)《語文課程標準》對高年級閱讀教學的相關(guān)要求，綜合單元目標和教材文本的分析，學生認識水平，我將本課的教學目標定位為：(見燈片) 三、結(jié)合年段說學法 考慮到
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1