望月說課稿-(編輯修改稿)
2025-04-04 05:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和反映世界，在這里設(shè)置讀寫結(jié)合訓(xùn)練恰恰能為《習(xí)作7》做好鋪墊。 二、有機(jī)整合說目標(biāo) 學(xué)情分析。五年級下冊的學(xué)生是步入高年段的第二個(gè)學(xué)期，學(xué)生默讀有了一定的速度。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。能在老師的引導(dǎo)下想象課文所描繪的情景。因此，在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，體會文中描寫月亮的語句和詩句所表達(dá)出來的思想感情，使學(xué)生受到文字的熏陶和感染。與此同時(shí)，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會邊讀書邊思考、積累語言的習(xí)慣。 根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對高年級閱讀教學(xué)的相關(guān)要求，綜合單元目標(biāo)和教材文本的分析，學(xué)生認(rèn)識水平，我將本課的教學(xué)目標(biāo)定位為：(見燈片) 三、結(jié)合年段說學(xué)法 考慮到
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