有關(guān)數(shù)學(xué)老師工作計(jì)劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-04 05:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “格式規(guī)范、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng)意、及時(shí)反思”的要求奮進(jìn)。重視備課的實(shí)效性，教師重視作業(yè)的布置和作業(yè)的批改及隨筆的撰寫(xiě)，教研組內(nèi)進(jìn)行集體備課，共同探究、共同提高教學(xué)水平?！ ∩险n、磨課。 隨著全校教研活動(dòng)的展開(kāi)，教師在教案、上課、教后反思三個(gè)環(huán)節(jié)上相互學(xué)習(xí)，不斷提升。尤其是“課堂教學(xué)”這一環(huán)節(jié)，本學(xué)期骨干教師上好掛牌課，青年教師上好錘煉課，盡可能組織組內(nèi)的每一位教師盡可能多地聽(tīng)課，琢磨課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織教師評(píng)課、反思，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中?！ ∫?guī)范“六認(rèn)真”常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量?！ ”緦W(xué)期要切實(shí)抓好“六認(rèn)真”常規(guī)管理，組長(zhǎng)每月進(jìn)行“六認(rèn)真”常規(guī)檢查，及時(shí)每月一查，及時(shí)反饋。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不輕易放過(guò)，利用教研組學(xué)習(xí)時(shí)間組織組內(nèi)教師討論、反思，及時(shí)糾正。在檢查的形式上要多樣，可以互查、自查相結(jié)合。希望在嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)下，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量保證合格率100℅，優(yōu)秀率在95℅以上?！ 〗萄薪M長(zhǎng)落實(shí)隨堂聽(tīng)課制度，每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課5次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，督促本組教師自覺(jué)準(zhǔn)備好每一堂課，上好每一堂課，提高教師課堂教學(xué)能力?！ ∪⑶袑?shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)跟蹤工作，實(shí)現(xiàn)“我班無(wú)差生”的目標(biāo)。 對(duì)學(xué)困生進(jìn)行分析，找出原因，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤管理，收到一定的成效。本學(xué)期，繼續(xù)要實(shí)行學(xué)困生成績(jī)跟蹤管理。教研活動(dòng)時(shí)，每位老師對(duì)班中的跟蹤生作好一次口頭的交流和建議，以利于同組教師針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和教育。做到不使任何一位學(xué)困生掉隊(duì)，真正實(shí)現(xiàn)“我班無(wú)差生”?！ ∷?、努力創(chuàng)新，組織好特色活動(dòng)?！ ∽x書(shū)活動(dòng)?！ 『駥?shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，唯一的方法是教會(huì)學(xué)生讀書(shū)，教會(huì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀！我們像上學(xué)年一樣，爭(zhēng)取每班都有自己的讀書(shū)特色。每班師生共讀一本好書(shū)，開(kāi)展好讀書(shū)交流活動(dòng)，評(píng)比一回讀書(shū)筆記，展出一版讀書(shū)心得。使課內(nèi)向課外延伸，使學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課堂無(wú)限延伸開(kāi)去。 本組課題（起步作文教學(xué)策略的研究）活動(dòng) 三年級(jí)是開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作，本學(xué)期我們可以采用寫(xiě)周記、課前一分鐘、講故事比賽等形式提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和能力。本學(xué)期我們要求人人會(huì)講背70首古詩(shī)。 綜合實(shí)踐活動(dòng)。 語(yǔ)文又是一門(mén)生活的課程，沒(méi)有生活就沒(méi)有體驗(yàn)，就無(wú)法品味。蘇霍姆林斯基就提倡“到自然界去旅行”，這樣才能讓孩子們心中的詩(shī)的琴弦響起來(lái)。所以本學(xué)期仍舊要開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。總之，爭(zhēng)取每個(gè)月有一個(gè)主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中、在體驗(yàn)中感知語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文?！ ”緦W(xué)期主要工作安排： 第一周：配合學(xué)校做好期初語(yǔ)文教學(xué)工作的檢查?！ 〉诙埽褐贫ㄓ?jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神?！ 〉谌埽洪_(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言文化”班隊(duì)。 第四周：語(yǔ)文課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)?！ 〉谖逯埽簮?ài)護(hù)公物教育。開(kāi)展中年級(jí)作文比賽活動(dòng)?！ 〉诹埽洪_(kāi)展中年級(jí)寫(xiě)字比賽活動(dòng)?！ 〉谄咧埽洪_(kāi)展講故事比賽活動(dòng)?！ 〉诎酥埽鹤魑慕虒W(xué)探討與交流?！ 〉诰胖埽?學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)日常行為規(guī)范》?！ 〉谑埽浩谥袠I(yè)務(wù)檢查及期中考試?！ 〉谑恢埽洪_(kāi)展評(píng)優(yōu)課活動(dòng)?！ 〉谑埽涸u(píng)比出“誰(shuí)是最稱(chēng)職的小主人?！ 〉谑埽喊嘀魅喂ぷ鹘涣鲿?huì)?！ 〉谑闹埽河┗顒?dòng)。 第十五周：進(jìn)行課改研討課活動(dòng)。開(kāi)展朗讀比賽活動(dòng)?！ 〉谑埽簝?yōu)秀教案評(píng)比。小班化教學(xué)談?！ 〉谑咧埽河履昊顒?dòng)?！ 〉谑胖埽鹤龊帽灸甓冉萄泄ぷ骺偨Y(jié)?！ 〉诙埽浩诮K考試?！ ∫?、指導(dǎo)思想 以課改理念為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)課程改革
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