教學(xué)計(jì)劃匯編三篇(編輯修改稿)
2025-04-04 03:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自己的想法或感受?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度 第1周：手的衛(wèi)生（1課時(shí)）； 第2周：刷牙（1課時(shí)）； 第3周：教室要清潔（1課時(shí)）； 第4周：早睡早起習(xí)慣好（1課時(shí)）； 第5周：正確的坐、立、行姿勢(shì)（1課時(shí)）； 第6周：用眼衛(wèi)生“六要”“六不要”認(rèn)真做好眼保健操（1課時(shí)）； 第7周：快樂的課間十分鐘（1課時(shí)）； 第8周：早餐要吃好（1課時(shí)）； 第9周：不吃變質(zhì)的食物（1課時(shí)）； 第10周：少吃零食不偏食（1課時(shí)）； 第11周：不喝生水。碘缺乏病和地方性氟中毒?。?課時(shí)）； 第13周：水果與健康（1課時(shí)）； 第14周：膳食要合理（1課時(shí)）； 第15周：家庭安全（1課時(shí)）； 第16周：小學(xué)生防火自救安全教育（一）（1課時(shí)）； 第17周：小學(xué)生防火自救安全教育（二）（1課時(shí)）； 第18周：小學(xué)生防火自救安全教育（三）（1課時(shí)）； 第19周：了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害。（1課時(shí)）?！ ∥濉⒔虒W(xué)檢測(cè)及評(píng)價(jià) 以學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行過程評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下： 學(xué)生能積極動(dòng)腦思考，敢于大膽提問、發(fā)言，參與到健康教育的學(xué)習(xí)中?！ ≡趯W(xué)習(xí)中，善于聽取別人的發(fā)言，課堂中對(duì)別人的表現(xiàn)能認(rèn)真、公正地評(píng)價(jià)?！ ∧芊e極參與到健康教育活動(dòng)中。教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、班級(jí)基本情況分析 ，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對(duì)幼兒園、班級(jí)環(huán)境、教師有所認(rèn)識(shí)、熟悉。開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止。任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象?！ ?，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短，只有4分鐘5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會(huì)概括和聯(lián)系起來觀察某一事物?！ Ｓ變河幸庾⒁獾乃饺匀缓艿?，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差，做律動(dòng)時(shí)，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。 。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足，
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