幼兒園小班數(shù)學教案水果店含反思(編輯修改稿)
2025-04-04 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 水果筐、大小不同的蘋果、梨、橘子卡片知識準備：去過超市、水果店，知道物品的分類擺放。 教法分析： 新《綱要》指出教師應該成為活動的支持者、合作者、引導者。活動中教師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學習得主體。本次活動的教法有： 情景法：活動導入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念，因而我設(shè)計了水果寶寶跑到地上來玩這一情節(jié)，啟發(fā)幼兒思考?！ 』臃ǎ鹤屆總€幼兒互動起來，有師生互動、生生互動、幼兒
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