幼兒園古詩課題小結(jié)-幼兒園每月安全小結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-04 02:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 混齡教育科研成果二等獎(jiǎng)；鄭迪老師的幼兒園開展京劇教學(xué)的嘗試獲南匯區(qū)文章評比優(yōu)秀獎(jiǎng)。
腳踏實(shí)地，啟動(dòng)課題
課題的選擇與申報(bào)：
課題是教育科研的載體，本學(xué)期我們基于對社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義的思考、對實(shí)踐可能性的思考、對家長需求的思考以及對幼兒園發(fā)展規(guī)劃的思考，確立了幼兒園的課題研究項(xiàng)目古詩吟唱教學(xué)培養(yǎng)幼兒良好品行的實(shí)踐研究。旨在通過篩選適合幼兒身心發(fā)展的古詩文內(nèi)容，挖掘其潛在的教育價(jià)值，設(shè)計(jì)古詩吟唱教學(xué)的操作方案并組織實(shí)施，從而構(gòu)建幼兒園古詩吟唱教學(xué)的內(nèi)容、方法、途徑等，使幼兒在感受豐富優(yōu)美的古詩文語言的同時(shí)，品味意味深遠(yuǎn)的古詩文內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒良好品格行為的發(fā)展。課題計(jì)劃經(jīng)歷了多次修改以及進(jìn)修學(xué)院科研領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，參加了區(qū)級課題的申報(bào)并被列為區(qū)級一般課題，同時(shí)，此課題還進(jìn)行了市級規(guī)劃課題的申報(bào)。
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