【文章內(nèi)容簡介】 的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范?！　≡谧约旱慕虒W過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性?！　∷?、多實踐　　努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變?！　》e薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變?！　≌腺Y源、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的技巧，營造氛圍，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。　　六、多總結(jié)　　定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累?！　≡谶^去的一個學期里，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽?，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過新的學期開始了，該收起心好好學習了。小學語文教師的個人工作計劃 篇3　　一、指導思想　　以科學發(fā)展觀為宗旨，以提高自身素質(zhì)為目標，以更好地服務(wù)教學為中心?！　《?、基本情況　　本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關(guān)語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學工作，還需繼續(xù)努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會?！　∪⑦M修目標　　提高自己的教育教學專業(yè)水平?！　∝S富自己的教育教學理論素養(yǎng)?！　【C合提高自身素質(zhì)?！　∝S富自己的文學素養(yǎng)?！　√岣咦约旱慕淌沂谡n能力和創(chuàng)新能力?！　√岣咦约旱恼Z文教學教研能力?！　∷?、方法措施　　第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)?！　猿终J真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使教室教學效果更好?！　〗柚冗M的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地?！　∽鲆幻麑W習型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的充電時刻。　　利用一切資源，校內(nèi)多向同事學習，并主動走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶?！　〉诙⑸朴谒伎?，把教學工作與思考結(jié)合起來?！　∽鲆幻朴诜此迹谟诜e累的教師?！　猿终J真撰寫課后反思，并主動反饋于教學工作。　　反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等?！　∩朴谒伎忌朴趧?chuàng)新，主動探索教學規(guī)律，遵循教學規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學特色?！　〉谌?、主動創(chuàng)造精彩的語文教室，主動展示自我?！　≡谌粘９ぷ髦校鲃觿?chuàng)造精彩語文教室，多打造精品，在此過程中，學習提高?！　《嗦犕聜兊恼n，在具體實踐中學習提高。　　主動上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的教室授課水平?！　〉谒?、在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力　　學校每周五的教研組活動按時參加，結(jié)合實際和校情學情進行教研?！　≡诮萄薪M活動中，主動提出問題，主動探討問題解決方案?！　≈鲃訁⒓咏逃鞴懿块T組織的相關(guān)教研活動，虛心學習，提升自我素質(zhì)?！　≈鲃訁⒓酉嚓P(guān)的課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。　　五、學習安排　　《教育學》《心理學》?！　　墩撜Z》《老子》《莊子》?！　　端卧~》《唐詩》?！　　妒疯F生作品》　　新課標推薦世界名著。　　《古代文學》。　　撰寫讀書心得?！　g覽相關(guān)報紙雜志。小學語文教師的個人工作計劃 篇4　　我是一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教的第一線，參加工作已快二十年了，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關(guān)心愛護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者?！　∫?、個人分析：　　1．優(yōu)勢：　?。?）、善于捕捉課堂小學學生的變化，培養(yǎng)學生的探究能力，同時不斷激勵學生的自信?！　。?）、熟練運用信息技術(shù)，促進教學過程流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息的重組和優(yōu)化。　　2．不足：　?。?）語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠?！　。?）、在面向每一個學生方面