小學(xué)語文教師個人工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期中考試并分析試卷，透過試卷命題來把握上級的教學(xué)要求，并探索更為合理的語文教與學(xué)的方式?！ ∫云谥锌荚嚍槠鯔C，強調(diào)學(xué)生測試卷面分的合理運用，制定明確的標(biāo)準(zhǔn)，進行科學(xué)評分?！ ∥辶鶈卧髦v以及研討?！ ∈路荩骸 》e極參與課堂模式研討之?！ ∨e行“制定學(xué)生書寫評價標(biāo)準(zhǔn)加強指導(dǎo)提高學(xué)生書寫水平”的討論。 舉行一次學(xué)生課外閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，重在讓孩子感受閱讀的快樂， 七八單元主講以及研討?！ ∫辉路荩骸 W(xué)生學(xué)業(yè)評價研討； 教師課堂教學(xué)評價研討； 期末測試并分析?！ W(xué)期小結(jié)。小學(xué)語文教師個人工作計劃3 一、學(xué)生情況分析 三年級二班共有學(xué)生45名，其中男生26名，女生19名。大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強，但部分男同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成。所以學(xué)習(xí)上存在著很大的“貧富懸殊”，如趙梓彤、鄭浩澤、古麗等。對于這小部分學(xué)生有待于今后教學(xué)中采取多種方式，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)，求上進的良好習(xí)慣。使整個班級形成一種勤于學(xué)習(xí)的氛圍，使每個學(xué)生在各方面都有所提高。 二、教材分析 (一)、教材的基本結(jié)構(gòu) 本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導(dǎo)語、課文和語文園地三大部分。第一組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認(rèn)的字。生字表(二)，要求會寫的字。詞語表?！ 〗滩睦^續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了八個專題。它們依次是：感受自然，觀察與發(fā)現(xiàn)，國際理解與友好，可愛的動物，神奇的科技世界，我們的世界遺產(chǎn)，人間真情，神話故事、傳說和寓言。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值?！ ∪珒越滩纳肿⒁舴椒ê腿昙壣蟽曰鞠嗤??！ ?二)、教材特點 圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性： 主要表現(xiàn)在以下幾個方面： (1)強化導(dǎo)學(xué)功能。本冊教
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1