小學語文教師個人工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 期中考試并分析試卷，透過試卷命題來把握上級的教學要求，并探索更為合理的語文教與學的方式?！ ∫云谥锌荚嚍槠鯔C，強調(diào)學生測試卷面分的合理運用，制定明確的標準，進行科學評分?！ ∥辶鶈卧髦v以及研討?！ ∈路荩骸 》e極參與課堂模式研討之?！ ∨e行“制定學生書寫評價標準加強指導提高學生書寫水平”的討論?！ ∨e行一次學生課外閱讀活動，激發(fā)學生的課外閱讀興趣，重在讓孩子感受閱讀的快樂， 七八單元主講以及研討。 一月份： 學生學業(yè)評價研討； 教師課堂教學評價研討； 期末測試并分析?！ W期小結(jié)。小學語文教師個人工作計劃3 一、學生情況分析 三年級二班共有學生45名，其中男生26名，女生19名。大部分學生天真聰穎，接受能力也較強，但部分男同學紀律散漫，行為習慣不好，學習沒有自覺性，經(jīng)常作業(yè)不按時完成。所以學習上存在著很大的“貧富懸殊”，如趙梓彤、鄭浩澤、古麗等。對于這小部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，逐漸養(yǎng)成遵守紀律，愛學習，求上進的良好習慣。使整個班級形成一種勤于學習的氛圍，使每個學生在各方面都有所提高?！ 《⒔滩姆治觥 ?一)、教材的基本結(jié)構(gòu) 本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還編排有8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第一組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字。生字表(二)，要求會寫的字。詞語表。 教材繼續(xù)以專題組織單元，設計了八個專題。它們依次是：感受自然，觀察與發(fā)現(xiàn)，國際理解與友好，可愛的動物，神奇的科技世界，我們的世界遺產(chǎn)，人間真情，神話故事、傳說和寓言。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值?！ ∪珒越滩纳肿⒁舴椒ê腿昙壣蟽曰鞠嗤??！ ?二)、教材特點 圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性： 主要表現(xiàn)在以下幾個方面： (1)強化導學功能。本冊教
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