小學語文燕子課程設計(編輯修改稿)
2025-04-04 02:30 本頁面
【文章內容簡介】 ４、第四自然段： ?、?觀察圖畫，自讀課文，體會燕子停歇的特點?！ 、?理解重點語句，出示自制投影片。藍藍的天空一支正演奏的春天的贊歌。五線譜音符分別指的是什么？為什么停著的燕子譜出了一支正待演奏的贊歌？ 四、 課堂練習 ?。薄⑦x擇一個你最喜歡的39。段落，反復誦讀?！ 。?、試背課文內容。 第二課時 一、檢查復習，導入新課 １、聽課文配音朗讀，進一步感受燕子的可愛和春光的美，并學習有感情的朗讀。 ?。?、復習課文內容：課文從哪幾方面描述燕子的？表現(xiàn)了燕子什么特點？ ３、導入：為什么說從南方趕來的小燕子為春天增添了許多生機呢？這節(jié)課我們一同來品讀課文。 二、細讀課文，領悟品讀 ?。?、自由讀課文，畫出你最欣賞的句子，朗讀體會?！ 。?、集體讀議交流。 品讀第二自然段： ?、?理
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