實用的教學工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-04-04 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學校實驗儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對一些實驗沒辦法完成?！ 《?、實驗任務 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神?！ ≡诮虒W過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據(jù)學生的`認知特點，激發(fā)并保持學生的學習興趣，讓學生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應用于生產(chǎn)生活實際；培養(yǎng)學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。在教學中改變過去充分強調(diào)知識傳承的傾向，讓學生經(jīng)歷科學探究的過程，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生的探索精神、實踐能力及創(chuàng)新意識?？茖W探究應滲透在教學過程的各個部分。通過科學探究，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態(tài)度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學方式，特別鼓勵研究性學習和合作學習。 三、實驗目的 培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神?！ ≌莆湛茖W的實驗方法。 培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。 四、實驗重點 本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗?！ ∥?、實驗難點 將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中?！ ⒀菔緦嶒炞?yōu)榉纸M實驗?！ ×?、實驗措施 對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2。嚴格要求，按程序進行操作?！ ≌J真組織，精心輔導?！ ￠_展形式多樣的實驗競賽活動?！ 》e極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動?！ ∑摺⑽锢韺嵺`活動 每學期1~2次，每次2課時。由學生自選課題，在教師指導下完成。其內(nèi)容可以是物理知識的應用，也可以是與物理有關(guān)的問題。其形式可以是社會調(diào)查、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y量等?！ “?、考察 本期對學生實驗教學的考察應該從以下兩個方面進行，一是對學生進行實際操作方面，主要考查學生是否會正確使用實驗儀器，是否會對實驗儀器進行調(diào)整，是否能按正確步驟進行實驗，能否在實驗中正確測出實驗數(shù)據(jù)等。二是對實驗理論方面。主要考查學生對實驗中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導和論證，還可以考查學生的創(chuàng)造能力?！ 【?、本期實驗安排 八年級探究實驗： 凸透鏡成像的規(guī)律 水的沸騰 電流和電路 串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律 八年級教師演示實驗： 停止沸騰的水澆上冷水后會怎樣 用放大鏡看物體 乒乓球會下落嗎 光是怎樣傳播的 光的折射 光的色散 透鏡對光的作用 凸透鏡使光會聚 投影儀成像 凸透鏡成實像 1凸透鏡成虛像 1自制溫度計 1電荷間的相互作用 1電荷在導體中定向移動 1串聯(lián)和并聯(lián) 九年級探究實驗： 測物體的質(zhì)量 用量筒和天平測量液體和
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