【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。　　漢語(yǔ)拼音:　　(1)認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)聲母、韻母?！　?2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)?！　?3)能說(shuō)出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲?！　?4)認(rèn)識(shí)四線格，能正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)?！　∽R(shí)字寫(xiě)字：　?、排囵B(yǎng)寫(xiě)字興趣和良好寫(xiě)字習(xí)慣，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個(gè)生字。　?、普f(shuō)出基本筆畫(huà)的名稱。　?、悄馨垂P順在四字格里書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)168個(gè)生字，做到書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正、卷面整潔。學(xué)會(huì)按照田字格里的范字寫(xiě)字?！　】谡Z(yǔ)交際：　　⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問(wèn)題?！　、颇馨凑?qǐng)D意用幾句連貫的話講一件簡(jiǎn)單的事件?！　?3)能用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際，聲音清楚，態(tài)度大方。　　閱讀：　?、拍苈?lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子弟兵的意思?！　、普J(rèn)識(shí)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆等不同的語(yǔ)氣，能正確讀出長(zhǎng)句子中的停連、輕重。　?、抢首x、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對(duì)話?！　、日_地復(fù)述課文、語(yǔ)句連貫。　　(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意?！　∷?、教學(xué)措施：　　端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路?！　≡谂囵B(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練。文　　在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)?！　￠喿x教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。　　重視范讀、范寫(xiě)、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，結(jié)合范寫(xiě)，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)?！　∥濉⑺枷肫返陆逃Y(jié)合點(diǎn)：　　進(jìn)行熱愛(ài)大自然的教育。　　使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本?！　≠澝勒鎿锤腥说母鞣N親情。　　給學(xué)生以“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”的教育。　　對(duì)學(xué)生進(jìn)行益智教育?！　》从晨萍及l(fā)展和社會(huì)文明　　六、課時(shí)安排：（省略）小學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5　　一、教學(xué)目的要求　　培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)漢字、喜歡寫(xiě)字的感情，感受寫(xiě)字的樂(lè)趣。培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣?！　W(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫(xiě)字工具，教育學(xué)生愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品?！　≌J(rèn)識(shí)人、刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、門(mén)、穴 、小、頁(yè)、 足、目、 ム 、 ㄅ、ㄆ、灬 、饣等部首，初步掌握書(shū)寫(xiě)方法；學(xué)會(huì)四種書(shū)寫(xiě)規(guī)律：橫畫(huà)要平穩(wěn)、豎畫(huà)要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫(huà)交點(diǎn)居中，并按以上書(shū)寫(xiě)規(guī)律寫(xiě)字?！　“凑沼勺x貼到描摹到臨寫(xiě)的寫(xiě)字方法，在田字格里寫(xiě)出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字，發(fā)展觀察能力和審美能力，初步感受漢字的形體美?！　《?、教學(xué)內(nèi)容　　漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字?！　h字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律四課。每課介紹一種書(shū)寫(xiě)規(guī)律，安排帶有所學(xué)筆畫(huà)的例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題?！　【C合練習(xí)兩課。安排了四個(gè)練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫(huà)和筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果?！　」糯鷷?shū)法家的故事兩課，　　三、編排原則　　遵循寫(xiě)字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例?！　【倪x編教材內(nèi)容?！　≈笇?dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合?！　⊥怀鲋攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)。　　安排了豐富多樣的練寫(xiě)內(nèi)容。　　版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，符合學(xué)生的39。年齡特征?！　∷?、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題　　要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情?！　〗虒W(xué)中注意兒童特點(diǎn)?！　∫⒁鈱?xiě)字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)間的分配?！　≌n堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。　　處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系。　　處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系?！　∫⒁庑l(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣?！　〗處熞J(rèn)真?zhèn)湔n，把握教材的特點(diǎn)?！　⌒W(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6　　教學(xué)目的：通過(guò)書(shū)法課開(kāi)展藝術(shù)普及教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平，組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。　　教學(xué)形式：通過(guò)課堂教學(xué)，輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。　　展覽形式：書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟，選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽；作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半，學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后，規(guī)定內(nèi)容，完成作品，在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)?！　〗虒W(xué)進(jìn)度：以周為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容?！　〗虒W(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主，在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí)，把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。　　具體教學(xué)安排：　　周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容 目 標(biāo) 要 求　　第一周 為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備. 介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣() 了解書(shū)法的基本常識(shí),能夠初步認(rèn)識(shí)中國(guó)書(shū)法　　用筆技法的