小學(xué)英語備課組工作計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-04-04 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組織開展好本年段的英語學(xué)科活動(dòng)，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍?！ ∷?、工作重點(diǎn)及具體措施 落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，樹立新的育人觀。 “四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記，談感想； 、雜志、報(bào)紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。 2．落實(shí)課堂常規(guī)管理，做到人人過關(guān)?！ 。葑W(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí)，人人都要過關(guān)。 、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查?！ ?，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。 3．落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀備課組。 ，增強(qiáng)備課組凝聚力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗(yàn)交流，互幫互助。 “教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！ ?，組織教師人人上好專題研究課?！ ?，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣，就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動(dòng)的質(zhì)量?！ 。岢贾没顒?dòng)性、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)?！ ?，提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后取“百家所長(zhǎng)”補(bǔ)己所短，達(dá)到集體備課共同提高的效果?！ 。瑺?zhēng)當(dāng)優(yōu)秀備課組
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