基于初中音樂教學(xué)的流行音樂的引入及作用(編輯修改稿)
2025-04-03 23:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情感的方法。學(xué)習(xí)樂理知識，善于積累，學(xué)習(xí)作詞、作曲的方法。 。將流行音樂引入初中音樂教學(xué)課堂是提高初中音樂教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容。其中，嚴(yán)格篩選引入初中音樂教學(xué)課堂的流行音樂作品是重中之重。對于流行音樂的篩選，需要有以下幾點要求：第一，歌曲要有教育意義，能夠?qū)Τ踔猩纳?、學(xué)習(xí)有一定的積極作用，在欣賞音樂的同時教會學(xué)生自尊、自愛、自立、自強等優(yōu)秀品質(zhì)。第二，符合初中生心理特征。流行音樂需要選擇一些切合初中生成長，符合初中生心理需求的音樂。使得學(xué)生們可以在欣賞音樂的同時得到一些有助于健康成長的引導(dǎo)。 ，打造完美課堂。隨著社會的不斷發(fā)展與進步，多媒體教學(xué)，通過它形式新穎、教學(xué)直觀的優(yōu)勢，已經(jīng)逐漸進入到課堂上去。在我們初中音樂教學(xué)的課堂上，也可以引進這個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將多媒體教學(xué)與流行音樂相結(jié)合，為學(xué)生提供更加便捷的獲取音樂知識、豐富音樂閱歷、提高音樂素養(yǎng)的渠道。二者共同輔助教學(xué)，讓學(xué)生體驗視覺、聽覺的雙重沖擊，更有助于加深學(xué)生對音樂課堂的熱愛，更加加快、加深學(xué)生對音樂的理解，提高學(xué)生的音樂的審美能力。與此同時，也使得學(xué)校
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