四個(gè)反思的活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-04-03 23:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 編寫不安全用電發(fā)生的事故的圖片做成了“警告牌”。他們?cè)谡故緯r(shí)贏得了同學(xué)們熱烈掌聲。后來(lái)在同學(xué)們的要求下，我專門給了他們一節(jié)課，讓他們現(xiàn)場(chǎng)教同學(xué)們?cè)鯓影踩秒姡麄冃〗M每個(gè)組員各引導(dǎo)大家進(jìn)行了3個(gè)方面的安全用電模擬表演，學(xué)生們的興趣很高。對(duì)于像“安全用電”這樣以獲取第二手資料為主的課題，學(xué)生在實(shí)踐時(shí)所想到的活動(dòng)形式總是很單一，容易失去活動(dòng)的興趣。從這個(gè)小組的實(shí)踐來(lái)看，上網(wǎng)查找資料是后面活動(dòng)的基礎(chǔ)，但五年級(jí)學(xué)生在篩選網(wǎng)絡(luò)資料時(shí)還是存在一定難度，他們編寫的資料雖然豐富但也還有一些內(nèi)容與本課題不一致。在模擬表演時(shí)，之前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練不充分，學(xué)生操作嚴(yán)肅性不夠，學(xué)習(xí)效果不好。，教師及時(shí)啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)一些除了上網(wǎng)查找資料還可以動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)，避免活動(dòng)形式的單一性，激發(fā)學(xué)生積極性。，讓他們有目的的實(shí)踐和準(zhǔn)備資料，并啟發(fā)他們要有創(chuàng)新。，教師應(yīng)找到這個(gè)小組做細(xì)致指導(dǎo)，幫助安排，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果?；顒?dòng)形式的單一往往會(huì)讓學(xué)生失去實(shí)踐的興趣，對(duì)于這個(gè)小組活動(dòng)的指導(dǎo)，我得到了以下啟示：，教師應(yīng)多啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)一些更具吸引力的實(shí)踐形式，幫助學(xué)生開(kāi)闊思路，讓學(xué)生保持實(shí)踐熱情，進(jìn)行深度實(shí)踐；，可引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)讓全班同學(xué)都能參與的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家的積極性，突破展示階段易唱獨(dú)角戲的尷尬局面；。“節(jié)約用電”有3個(gè)組，這里重點(diǎn)介紹一下4號(hào)組這個(gè)小組是一個(gè)女生組長(zhǎng)，共有5名成員，他們?cè)O(shè)計(jì)了4個(gè)任務(wù)：；；；，其中他們做得最好的是“調(diào)查生活中不節(jié)約用電的現(xiàn)象”
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