四個反思的活動方案-全文預(yù)覽
【正文】 臺燈”的設(shè)計，雖然沒做成功但在自己畫圖設(shè)計、找材料制作、上網(wǎng)查找相關(guān)知識等過程中嘗到了作為一名發(fā)明家的滋味，在他們后來交流體會時感觸頗深?；顒有问降膯我煌鶗寣W(xué)生失去實踐的興趣，對于這個小組活動的指導(dǎo)，我得到了以下啟示：，教師應(yīng)多啟發(fā)學(xué)生設(shè)計一些更具吸引力的實踐形式，幫助學(xué)生開闊思路，讓學(xué)生保持實踐熱情，進(jìn)行深度實踐；，可引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計讓全班同學(xué)都能參與的活動，調(diào)動大家的積極性，突破展示階段易唱獨角戲的尷尬局面；。在模擬表演時，之前的準(zhǔn)備和訓(xùn)練不充分，學(xué)生操作嚴(yán)肅性不夠，學(xué)習(xí)效果不好。他們在展示時贏得了同學(xué)們熱烈掌聲。因此，在以后課程實施中，務(wù)必要想方設(shè)法爭取家長和社會的支持，這樣才能保證學(xué)生的實踐。第二，幫助學(xué)生聯(lián)系相關(guān)單位與人員，爭取他們的支持，可以通過學(xué)校來協(xié)調(diào)、定預(yù)約時間。”第三個活動可能是調(diào)查了解關(guān)于管理電的知識不多，學(xué)生們的設(shè)想只是簡單的幾句。第二個活動是采訪電力局長，剛好班上有同學(xué)家在電力局住，他們?nèi)チ藘纱?，可沒有見到局長，沒有采訪到什么。第一個活動是“調(diào)查我們縣管理電的單位有哪些”，他們就只是回家問了爸爸媽媽，列出了三個，而且沒有具體位置和主要工作，雖然我給他們提示了可以到實地去看看，畫出位置圖，但后來他們說爸媽怕他們出安全事故，沒讓去。有一位學(xué)生展示時說：“我們訪問成功了！我們真高興！我們這一次的成功是因為：做一件事，只要是對的，就得堅持不懈的去完成，完成了自己很高興，因為付出了汗水、努力，所以才會成功。學(xué)生采用這樣的
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