初中文科教研組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-04-03 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教研組定內(nèi)容，分頭準備—集體備課—一人主講，集體討論—一人上課，集體聽課—集體評課，形成共識”的操作程序，讓我們的集體備課切實有效，并盡量把課程標準（20xx版）的理念和精神落實到教學過程中去，正逐漸提高教學質(zhì)量?！ ±^續(xù)開展自由聽課、評課活動，形成了更為濃厚的教研風氣，在評課這方面有了重大突破，不僅僅只停留在聽課上，各位教師在課后討論時都會積極發(fā)言，互相促進，共同提高?！ ±^續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對子”活動，老教師（金立彭、陳愛鴦）對新教師進行培養(yǎng)，幫助她們修改教案，并且要多聽課，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學習。 努力營造教學教研風氣，借以帶動教師撰寫教學教研文章，但這個教研文章我們文科組仍待加強，大家參加評比的積極性不高。初中文科教研組工作總結(jié)2 為此現(xiàn)在依據(jù)本學期的教研工作計劃，結(jié)合我校開展的文科教研組開展的活動實際情況，總結(jié)如下： 繼續(xù)開展教研活動，更新教育觀念。積極開發(fā)和利用課程資源，
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