初中教學教學工作計劃匯總9篇(編輯修改稿)
2025-04-03 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進步，但不容樂觀的現(xiàn)實是，他們因為語文素養(yǎng)偏低，基礎知識非常薄弱，所以綜合運用知識的能力還是非常欠缺。故而，如何把學困生的根基打扎實，就成了我這個學期研究的重點。譬如：或許可以通過多種形式鞏固最基本的詞語、設法多渠道積累詞語；在幫助他們掃清課文文字障礙后，消除其害怕朗讀課文的心理，再由喜愛朗讀課文調(diào)動起他們主動閱讀課外書籍的興趣??自然，以上設想，首先落腳于學困生對重點知識點的掌握之上。突破了“點”的攻堅任務，才能推及“面”的擴張?！ ∫虼?，根據(jù)我班幾位學困生的情況，結
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