初中體育教學計劃匯編6篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，在體育游戲和比賽中能與同伴分配角色，協(xié)調(diào)配合，共同完成任務(wù)?！ 《⒔滩姆治觥 ≌n新的程標準在教學內(nèi)容上，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域、不同層次的基本目標。對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規(guī)定。因而教師在 教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來，使體育與健康課教學更能適應(yīng)學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發(fā)展學生速度、耐力、力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術(shù)、健身操、素質(zhì)訓練、體質(zhì)測驗做為必修內(nèi)容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作為選修教材。在選擇教學內(nèi)容時，把速度、耐力、靈敏等測試內(nèi)容安排到教學中去完成?！ ∪?、學生現(xiàn)狀分析 小學生上升為初中生，兒童轉(zhuǎn)為青少年還需一個過渡期，所以，原則上我們準備安排的體鍛項目，活動內(nèi)容，都有一個漸進的過程，從常規(guī)做起，從點滴來抓，由易到難，由淺入課，這是本年級的一個活動趨勢，大部分學生都活潑好動，表現(xiàn)欲、上進心強，但是普遍的體質(zhì)較弱，在上課中應(yīng)堅持“健康第一、安全為主”。當然課堂教學應(yīng)以學生為主體，根據(jù)情況變化，日常教學中要靈活應(yīng)變?！ ∷摹⒔虒W重點及難點 教材的重點：培養(yǎng)學生自覺鍛煉習慣?！ 〗滩牡碾y點：培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)。 五、教學措施 適時、分析學生的學習信息。 營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。 學生年齡特征采用興趣化和多樣化的教法和手段游戲、競賽的能動作用讓學生在自主游戲中練習體現(xiàn)學生的主體地位。 學生練習激發(fā)學生的練習興趣?！ “l(fā)展學生個性培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神啟迪思維培養(yǎng)學生的個性?！ ∨囵B(yǎng)體育骨干，帶領(lǐng)其他同學參與活動?！ ×?、質(zhì)量檢測(本學期考核項目) 男:1000米、立定跳遠、廣播操、50米?！ ∨?800米、立定跳遠、廣播操、50米?！ ∑摺⑴鄡?yōu)幫扶 八、教學進度 第一周體育課常規(guī)教育(理論課)、基本隊列操練(原地動作)、基本隊列行進間操練?！ 〉诙荜犃芯毩?、學習廣播體操《舞動青春》預(yù)備節(jié)、《舞動青春》 第一節(jié)伸展運動、《舞動青春》第二節(jié)擴胸運動。 第三周《舞動青春》第三節(jié)踢腿運動、《舞動青春》第四節(jié)體側(cè)運動、《舞動青春》第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動?！ 〉谒闹堋段鑴忧啻骸返诹?jié)腹背運動、《舞動青春》第七節(jié)跳躍運動、《舞動青春》第八節(jié)整理運動?！ 〉谖逯軓土暋段鑴忧啻骸啡讋幼鳌⒍拙崾狡鹋?、迎面接力、蹲踞式起跑強化練習、50米跑?！ 〉诹芑@球運球、游戲：趣味運球比賽、籃球行進間直線運球、三步上籃、游戲：投籃比賽?！ 〉谄咧軓土暋叭缴匣@”學習籃球雙手胸前傳接球、原地單手肩投籃(男)雙手投籃(女)、籃球綜合練習、測試：三步上籃?！ 〉诎酥芘徘蜃詨|球、游戲：自墊比多拋墊球、游戲：拋墊球比準墊球綜合練習、學習傳球?！ 〉诰胖軓土暸徘騻髑?、學習下手發(fā)球。復習下手發(fā)球、傳墊球組合練習、測試:排球墊球下手發(fā)球比準?！ 〉谑軓澋琅堋⒄系K跑、圓周接力跑?！ 〉谑恢芰⒍ㄌh、測試：雙手前拋實心球、復習立定跳遠、學習前滾翻。復習前滾翻、負重搬運、游戲：建設(shè)家園?！ 〉谑芎鬂L翻、游戲：趣味小火車。復習后滾翻、前后滾翻組合創(chuàng)新練習、形體塑造課、素質(zhì)練習?！ 〉谑苣途门?、游戲：快樂保齡球、定時跑。測試：1000米(男)800米(女)、培養(yǎng)你的意志品質(zhì)(理論課)。
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