【總結(jié)】第一篇:初三語文復(fù)習(xí)計劃 初三語文復(fù)習(xí)計劃 初三語文復(fù)習(xí)計劃 (一)應(yīng)該明確語文學(xué)科的特點。 (1)語文是一門注重能力的學(xué)科,知識在語文學(xué)習(xí)中并不占主導(dǎo)地位,復(fù)習(xí)時應(yīng)以能力訓(xùn)練為主; (2)...
2024-10-29 00:41
【總結(jié)】第一篇:初三語文復(fù)習(xí)教學(xué)反思 初三語文復(fù)習(xí)教學(xué)反思 xxx 反思一 本學(xué)月教學(xué)進入專題復(fù)習(xí)階段,為了進一步提升復(fù)習(xí)質(zhì)量和學(xué)生能力,本階段特別注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法進行指導(dǎo)。針對學(xué)生現(xiàn)狀,采取切實可...
2024-11-15 12:46
【總結(jié)】第一篇:初三語文總復(fù)習(xí)------詞語 預(yù)測·新題快遞 一、成語辨析題 ,加點的成語使用正確的一項是() .看電視是游覽觀光最經(jīng)濟、最省事的途徑,我們足不出戶,便可大飽眼福。....C.近來,...
2024-10-13 12:29
【總結(jié)】1.【而】(一)用作連詞。1.表示并列關(guān)系。一般不譯,有時可譯為“又”。①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄者(《勸學(xué)》)②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開(《蜀道難》)③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)2.表示遞進關(guān)系。可譯為"并且"或"而且"。①君子博學(xué)而日參省乎己。(《勸學(xué)》)②楚懷王貪而信張儀,遂絕
2025-04-25 12:54
【總結(jié)】第一篇:初三語文復(fù)習(xí)資料 初三復(fù)習(xí)(11、1) 一、詩歌默寫 1、《望江南》一詞中借景抒情表達思婦盼歸心切,從滿懷希望到極度失望的句子是。 2、《武陵春》詞中通過借景抒發(fā)詞人落寞惆悵心情的句子...
2024-11-04 01:26
【總結(jié)】初三歷史復(fù)習(xí)的一些策略和做法——三十五中歷史中考復(fù)習(xí)漫談永吉三十五中吳渺題記個人以為:一種大的成功,往往不僅僅只是專業(yè)優(yōu)秀的原因;或許,更可能的是一種組織的、習(xí)慣的、精神力量的成功。結(jié)合我校實際和我多年初三教學(xué)實踐,對初三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)談?wù)勎业南敕ê妥龇?。?/span>
2025-04-16 23:44
【總結(jié)】高三語文第一輪復(fù)習(xí)計劃高三語文備課組2018屆第一輪高考復(fù)習(xí)已經(jīng)開始,現(xiàn)將高三語文第一輪復(fù)習(xí)計劃初步制定出來,供語文備課組集體討論,最后確定,以便實施。一、指導(dǎo)思想高三語文第一輪復(fù)習(xí)以新的課程標準和新的考試大綱為指導(dǎo),緊密結(jié)合近兩年的高考形勢,吃透考綱精神和高考試題,扎實細致地抓好復(fù)習(xí)工作,達到鞏固知識、訓(xùn)練思維、提高能力的目的。語文復(fù)習(xí)要增強計劃性、科學(xué)性、針對性,注重抓基
2025-08-05 18:28
【總結(jié)】第一篇:東堤頭中學(xué)初三英語復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí)策略 東堤頭中學(xué)初三英語復(fù)習(xí)計劃 一、復(fù)習(xí)策略 1、以學(xué)生為主體,從學(xué)生實際水平出發(fā),合理安排復(fù)習(xí)內(nèi)容,尤其是針對本校學(xué)生實際水平較差的情況,在實際復(fù)習(xí)過程...
2024-10-17 21:16
【總結(jié)】名篇名段名句識記D2A(一)默寫與簡答,kB^1.魯迅的《從百草園到三味書屋》:不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限的趣味。?油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴?!绻慌麓蹋€可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢
2025-06-10 02:46
【總結(jié)】初三語文總復(fù)習(xí)之專題復(fù)習(xí)一、詞語:1、詞語的感情色彩:根據(jù)感情色彩的不同可把詞語分為褒義詞、貶義詞、中性詞。帶有贊美、喜愛、肯定、尊敬等感情色彩的詞語叫做褒義詞,如堅定、頑強等。帶有貶斥、厭惡、不定、輕蔑等感情色彩的詞語叫貶義詞,如毒辣、折磨等。不帶褒貶感情色彩,既可以用在好的方面,也可以用在不好的方面,這類詞是中性詞。如結(jié)果、影響等。詞的感情色彩
2025-08-04 14:27
【總結(jié)】初三語文總復(fù)習(xí)之專題復(fù)習(xí)一、詞語:?1、詞語的感情色彩:根據(jù)感情色彩的不同可把詞語分為褒義詞、貶義詞、中性詞。?帶有贊美、喜愛、肯定、尊敬等感情色彩的詞語叫做褒義詞,如堅定、頑強等。?帶有貶斥、厭惡、不定、輕蔑等感情色彩的詞語叫貶義詞,如毒辣、折磨等。?不帶褒貶感情色彩,既可以用在好的方面,也可以用在不好的方面,這類詞是中性詞。
2025-06-09 23:11
【總結(jié)】考前具體的一些措施?(一)好作文,學(xué)生應(yīng)知道好在哪里,有范文可學(xué);差作文,學(xué)生應(yīng)知道差在何處,以作前車之鑒;同一檔次分數(shù)有差異的作文,能找出其好的及不足的地方,知道如何揚長避短。考前具體的一些措施?(一)另外應(yīng)知道作文的評分標準,清楚什么樣的文章能評一類文,什么樣的文章是二類文、三類文,有助于學(xué)會審視自己的作文找出差
2025-08-15 20:31
【總結(jié)】初三語文總復(fù)習(xí)方案 一、指導(dǎo)思想 以《初中語文教學(xué)大綱》和《語文課程標準(實驗稿)》7——9年級“語文課程目標”以及我市制訂的《語文考試標準》為指針,立足教材,結(jié)合學(xué)生實際,研究復(fù)習(xí)方...
2024-12-03 22:28
【總結(jié)】初三語文總復(fù)習(xí)總結(jié)初三語文總復(fù)習(xí)古詩文測試卷命題人23中韓西利一、默寫上句或下句1、彭端淑《為學(xué)》:人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,;不學(xué),。2.(辛棄疾《西江月》):明月別枝驚鵲,_____。稻花香里說豐年,_______。3、陶淵明《歸園田居》:
2025-08-05 02:43
【總結(jié)】初三語文復(fù)習(xí)題一、下面沒有錯別字的一組是A、交融興興向榮狼吞虎咽B、教悔苛捐雜稅甜言蜜語C、陡峭見義思遷剎有介事D、清晰不可救藥風(fēng)燭殘年二、下面中點詞語解釋正確的一項是A、轉(zhuǎn)瞬即逝(過去)平素(平時)B、碌碌無為(忙碌)陳列(排列、擺放)C、精益求精(更加)熱忱(真實的情意)
2024-11-11 00:12