五年級下冊班主任教學個人工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的訓練信息，以達成家園合力的訓練效果，本學期末將連續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務 我們愿在上級領導的指導和關(guān)心下，團結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高訓練教學質(zhì)量為中心，以加強師資隊伍建設為重點，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動力，以全面推行新課改訓練理念為契機，為清幼的明天不斷的努力。 六、每月工作支配： 九月份： 各班進行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境。 老師制定班級工作方案、課題討論階段方案、專題方案，開展課題實踐活動。 隨堂聽課。 召開幼兒園教科研會議、拜師結(jié)對會議。 十月份： 主題環(huán)境創(chuàng)設、區(qū)域材料投放評比活動。 各課題擔當者圍繞階段方案扎實開展課題討論活動。 隨堂聽課。 教學案例反思。 師徒結(jié)對老師相互聽課評課。 十一月份： 教學常規(guī)抽查。 老師基本功競賽。 家長開放日活動。 骨干老師專題講座。 與牽手園互動研討。 十二月份： 優(yōu)秀教研組評比活動。 家長園地和信息平臺建設評比。 一月份： 幼兒全面進展水平評估。 骨干老師展現(xiàn)匯報活動。 完成幼兒園各類總結(jié)。 整理各課題討論資料和各類教學資料。 181714五班級下冊班主任教學工作方案2 新的學期又開頭了，在本學期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂訓練論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂訓練模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡快世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗。 一、 教學目標： 1 音樂嬉戲。 (1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。 (2)按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂嬉戲。 (3)主動參加嬉戲。 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。 1)能大膽地對唱詞進行改編。 (2)在理解歌詞后，能大膽地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。 利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。 二、 時間支配 三月：學習玩音樂嬉戲。 四月： 能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行音樂嬉戲。 五月：能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行嬉戲，并了解音樂的內(nèi)容。 六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。 七月：對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。 三、 成果估計 幼兒能夠樂觀地、遵守嬉戲規(guī)章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對唱詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。 181718五班級下冊班主任教學工作方案3 一、指導思想 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我連續(xù)以《幼兒園訓練指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。 二、班級狀況分析 本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較簡單，對孩子的家庭訓練相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達力量弱，自理力量差，共性自私、嬌寵。
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