二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-03 21:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，便于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣?！ 。?）繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣?！ 。?）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ h語(yǔ)拼音 ?。?）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話?！ 。?）認(rèn)識(shí)大寫字母，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》?！ ∽R(shí)字寫字 （1）準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字，會(huì)寫350個(gè)生字。 ?。?）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 口語(yǔ)交際 ?。?）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡(jiǎn)單的事。 ?。?）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 ?。?）能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。 閱讀 ?。?）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文?！ 。?）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)的意思?！ 。?）能借助語(yǔ)言文字理解課文
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