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正文內(nèi)容

三年級教學(xué)敘事范文5篇(編輯修改稿)

2025-04-03 21:07 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 寫有機(jī)的結(jié)合起來,把讀寫訓(xùn)練貫穿在語文教學(xué)的全過程中。這樣吸收在前、表達(dá)在后,既培養(yǎng)了學(xué)生讀的能力,對段的理解與認(rèn)識。又培養(yǎng)了學(xué)生寫的能力,學(xué)會寫好片斷,讀寫相互促進(jìn),有效地提高了學(xué)生的讀寫能力。告訴學(xué)生寫段時(shí),第一句概括段的意思。 中間用幾句話對第一句展開記敘。 末句要總結(jié)段的意思,但字面不能與第一句重復(fù)。用自己的話寫課文某段話的意思,要求用總分段式來寫。 仿段。規(guī)定選材范圍,要求用總分段式寫。本冊教材后有很多寫段的練習(xí)題,應(yīng)盡量讓學(xué)生多動筆進(jìn)行寫段訓(xùn)練,使學(xué)生語文能力有所提高。 三年級教學(xué)敘事范文3 作為一名普通的人民教師,我們或許沒有驚天動地的豪言壯語,在我們身上也難得發(fā)生蕩氣回腸的感人故事,但那些細(xì)微的感動也一樣讓聞?wù)邉尤荨? 記得有一次,班里的一個(gè)孩子因?yàn)橄涣纪铝艘坏?,教室里馬上布滿了難聞的氣味,孩子們一個(gè)個(gè)捂起了鼻子,露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來?臭死了、臭死了?,我并沒有批評他們,更沒有露出厭煩的表情,而是耐心地幫孩子擦干凈身上的污物,一點(diǎn)都沒有嫌臟,然后拿來簸箕、掃帚,打掃地上的嘔吐物,看到我默默地打掃,孩子們的小手都放了下來,一個(gè)孩子小聲地和旁邊的孩子說:?我覺得老師像媽媽。?聽了孩子的話,我由衷地高興。更令我欣慰的是,幾天后,又有一個(gè)孩子生病吐了,這時(shí),孩子們都不再大叫著嫌臟了,他們有的拿來紙巾幫忙擦拭,有的拿來掃帚幫忙打掃,面對此情此景,我的心中充滿感動! 是鷹總會博擊長空,是愛總會讓人感動。感動你的感動,感動我的感動,愛的種子就這樣在你我心間滋生。 三年級教學(xué)敘事范文4 隨著小學(xué)英語新版教材的使用,適合于新教材的教學(xué)方法也被推廣。小學(xué)英語新教材的教學(xué)任務(wù)涵蓋了聽、說、讀、寫等各方面,主要側(cè)重于聽和說,這樣就要把學(xué)生當(dāng)成主體,發(fā)揮其主體作用,作為教師,也應(yīng)充分調(diào)動起學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在一個(gè)愉快的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣不僅要求教師要把新的教學(xué)方法引入課堂,而且還要有一定的調(diào)節(jié)課堂氣氛的能力,這比營造一個(gè)積極向上的課堂氣氛更為重要,所以要求教師應(yīng)靈活機(jī)動,本著學(xué)生的心理特征處理課堂中隨時(shí)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,這也是對一名教師
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