一年級(jí)北師版語文元宵節(jié)教案模板20xx(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展活動(dòng)的收獲。 長見識(shí)，看到了什么?懂得了什么?適當(dāng)小結(jié)：農(nóng)歷正月十五是我國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。這一天，全家人齊聚一堂，一起賞月、吃湯圓。還有元宵燈會(huì)，猜燈謎等傳統(tǒng)游藝活動(dòng)。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)、上元節(jié)”。(培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦編寫資料的能力。感悟我國傳統(tǒng)文化的魅力和家人團(tuán)聚的親情可貴。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱)。 讀課文，說說自己是怎么理解課文的，里面不認(rèn)識(shí)的字是怎么學(xué)會(huì)的。 二、學(xué)習(xí)生字。 1交流學(xué)習(xí)方法。認(rèn)識(shí)新偏旁：方框兒。與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合，說明其表示“圍起來”的意思。 2把自己認(rèn)得不熟的字挑出來，記一記，再請(qǐng)同桌幫忙考一考，熟練識(shí)記。 3小組長當(dāng)小老師，考考本組同學(xué)，搶答，抗稅認(rèn)得熟練。 4教師出示生字卡片，請(qǐng)學(xué)生快速認(rèn)讀，然后練習(xí)組詞。 5多音字分辨。讀一讀這些話，注意帶點(diǎn)字的讀音。 1)正月十五是元宵節(jié)。2)他正在吃早飯。 三、總結(jié)識(shí)字成就，激勵(lì)學(xué)生讀好兒歌，背誦兒歌。 師：大家這么快就認(rèn)了這么多字，還能組那么多詞，真了不起。我們?cè)賮肀纫槐?，看誰能把課文讀得特別好聽，有感情。 1自己試著讀一讀。再指名讀，說說為什么要這樣讀?讀的時(shí)候心情怎樣?想到了什么?(說一說元宵節(jié)全家團(tuán)圓的情景)(教給學(xué)生邊讀邊體會(huì)課文的思想感情，學(xué)習(xí)讀得繪聲繪色) 2同桌互相聽對(duì)方朗讀，評(píng)價(jià)，說說哪里讀得好，哪里還需要改進(jìn)。(學(xué)習(xí)用心傾聽別人的朗誦、正確評(píng)價(jià)別人。) 3試著背誦兒歌，同樣要有感情。分小組、男女生背誦。 四、質(zhì)疑：學(xué)完課文，你還想知道些什么?你想知道世界上還有那些國家的人過元宵節(jié)嗎?你還知道那些節(jié)日?回家在日歷上找一找，和同學(xué)交流。 第二課時(shí)(主要任務(wù)：學(xué)寫生字) 一、詞語接龍游戲。 如：團(tuán)——團(tuán)圓——圓球——皮球 二、說說自己了解到的節(jié)日及其含義。 三、認(rèn)讀生字，主要針對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，加強(qiáng)復(fù)習(xí)。 四、指導(dǎo)學(xué)生寫生字。 五、作業(yè)：編寫燈謎、對(duì)聯(lián)，小組合作，辦一份手抄報(bào)。 一年級(jí)北師版語文《元宵節(jié)》教案4 一、教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)10個(gè)字，會(huì)寫6個(gè)字。能用漢文化拆分法幫助記憶漢字，提高識(shí)字能力。 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀兒歌。 利用漢文化系統(tǒng)輸入漢字，提高識(shí)字效率。 二、教學(xué)思路 興趣是的老師，教學(xué)中每一環(huán)節(jié)都注意激發(fā)學(xué)生的興趣。 用猜謎語的方法導(dǎo)入新課后，通過多種形式的讀，在讀中識(shí)字，后集中識(shí)字，此環(huán)節(jié)注重引導(dǎo)學(xué)生用漢文華記憶字形。寫字時(shí)，做到每一個(gè)字都認(rèn)真為學(xué)生做好示范。要求學(xué)生說出編碼，教師寫出。最后在鍵盤上練習(xí)，把識(shí)字與輸入有機(jī)整合。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 通過學(xué)習(xí)使感受全家團(tuán)圓的幸福。 認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫本課生字。 能用漢之星拆分法幫助記憶漢字，提高識(shí)字能力。 四、教具： 多媒體課件鍵盤 五、教學(xué)過程：
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