清澈的湖水名師導(dǎo)學(xué)案-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，你們還能認(rèn)識(shí)它嗎?(集體讀) 過渡句：這些詞寶寶啊孩子們都認(rèn)識(shí)了，現(xiàn)在它們跳進(jìn)了小潔姐姐的船里，和小潔姐姐一起去欣賞那美麗的風(fēng)景，我們也去看一看吧。 三、品析課文，欣賞美。 第二自然段，(出示課件)學(xué)生欣賞兩岸的風(fēng)景，師問：你們看到什么?覺得這里的山石怎樣?誰能把你看到的美景讀出來?(展示句子、抽生讀)老師也想來讀一讀，老師能把這里的山石讀得跳起來，飛起來，你們相信嗎?如果老師讀得好啊，讀完后就請(qǐng)給老師一點(diǎn)掌聲吧。(師范讀)師范讀后，學(xué)生試評(píng)價(jià)。學(xué)生帶著體會(huì)和感情朗讀句子。學(xué)生展開想象，山石還可能像哪些動(dòng)物或其它東西。 第三自然段，讀課文。師問：小潔姐姐想把面包紙丟進(jìn)水里，丟了嗎?(沒有)為什么不丟呢?你能找出描寫湖里美麗景象的句子嗎?(出示課件)抽生讀，自由讀，為什么小潔覺得自己像在天上飛，又像在水里游? 師旁白(學(xué)生閉上眼睛想象)：湖水像一面鏡子
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