小小的船第二課時-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內容簡介】 生：加一個像字。 生：就是彎彎的月兒像小小的船。 師：對！第一句就是這個意思。大家一起讀一遍。 （齊讀）彎彎的月兒像小小的船。 師：請哪個小朋友把一、二兩句讀一下？ 生：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兩頭尖。 師：要讀出月兒的可愛。你們聽：彎彎的月兒，小小的船，小小的船兩頭尖。小船兩頭尖尖的，多有趣。尖不能使勁，聲音稍微提高一點，輕輕讀，你們一起讀讀看 生：（齊讀）彎彎的月兒，小小的船，小小的船兩頭尖。 師：（順著學生的思路啟發(fā)）課文中的小朋友，看著彎彎的月兒，為什么覺得像小船，而不像香蕉不像鐮刀呢？他想做什么？ 生：老師，我知道了，香蕉只好吃，不好坐。 生：小船就可以坐上去了。 師：小朋友講得真好，那你看看這彎彎的月兒，想不想上去？ 生：（神往地）想！ 師：（描述）如果現在正是夜晚，你坐在院子里抬頭看著藍天，藍天上有星星又有月亮。你看著這彎彎的月兒，覺得它多像一只小船，你們聽著琴聲（彈《小小的船》曲子）。 師：你們可以瞇瞇眼，聽著，看哪些小朋友想著好像飛上藍天，坐在月亮上了。 （小小的船樂曲在教室里回蕩，聽著李老師彈的樂曲，小朋友們都入了神，有的果真瞇上了眼睛，顯得十分甜美。） 師：哪些小朋友覺得自己好像飛上了月亮？ 生：我飛上去了。 生：我也飛上去了。 生：我好像身子變輕了。 生：我好像腿變長了。我好像坐在彎彎月亮上了。 （教室里氣氛熱烈。學生一個個興致勃勃。老師也顯得很興奮。把一個小朋友剪影放在月亮上。） 師：（指著坐在月亮上的小朋友）好，現在你們已經飛上了藍天，坐在了小船里。你們睜大眼睛看看，在月亮上看到些什么？讓我們輕輕地唱起來。 （樂曲伴隨著小朋友們的歌聲
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